
Números primos
Descubrirás cómo se clasifican los enteros positivos según sus divisores y aprenderás a usar la descomposición canónica de los números primos para calcular divisores y resolver problemas de admisión.
Ruta de estudio
Estudia a tu ritmo
El contenido cambia según tu experiencia, pero tu progreso queda separado y nunca se pierde.
Números primos I
El porqué del tema
¿Para qué estudiamos este tema?
En el tema anterior, Teoría de Divisibilidad II, aprendiste a trabajar con la relación “un número divide a otro”, con múltiplos, residuos y criterios de divisibilidad. Ahora daremos un paso más: clasificaremos a los enteros positivos según la cantidad de divisores que tienen y nos concentraremos en los números primos, que son los “ladrillos” con los que se construyen todos los demás enteros.
La idea central es esta: todo entero positivo mayor que 1 se puede descomponer como producto de números primos. Esa descomposición, llamada descomposición canónica, permite responder preguntas muy concretas que la UNMSM toma con frecuencia:
- ¿cuántos divisores positivos tiene un número?
- ¿cuánto suman todos sus divisores?
- ¿cuántos de sus divisores son múltiplos de cierto número?
- ¿cómo se descompone un factorial?
- ¿cuándo dos números son primos entre sí?
Por eso este tema no es solamente teórico: es una herramienta de cálculo. Las preguntas de admisión suelen disfrazar estos conceptos en situaciones cotidianas: precios, bonificaciones, cantidades de objetos, etc. Si dominas la descomposición canónica y las fórmulas de divisores, podrás plantear esos problemas con rapidez.
En este primer tema de números primos aprenderás desde la clasificación básica de los enteros positivos hasta la descomposición canónica de un factorial, pasando por el teorema de Gauss y los números PESI. En el siguiente tema se continuará con aplicaciones más avanzadas, como la función de Euler.
Antes de empezar
Lo que necesitas saber antes
Antes de empezar conviene recordar dos ideas del tema anterior:
Divisor positivo:
Decimos que es divisor de si existe un entero tal que
En este tema trabajaremos con divisores positivos, salvo que se indique lo contrario.Notación de multiplicidad:
Escribir significa que es múltiplo de . Por ejemplo,
significa que deja residuo al dividirse entre .
También usaremos la expresión para el máximo común divisor de y .
1. Clasificación de los enteros positivos
Para clasificar un entero positivo podemos mirar cuántos divisores positivos tiene. Observa los primeros números:
| Divisores positivos | Cantidad | Clasificación | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Unidad | |
| 2 | 2 | Primo | |
| 3 | 2 | Primo | |
| 4 | 3 | Compuesto | |
| 5 | 2 | Primo | |
| 6 | 4 | Compuesto | |
| 7 | 2 | Primo | |
| 8 | 4 | Compuesto | |
| 9 | 3 | Compuesto |
Esto motiva las definiciones.
1.1 La unidad
El número tiene un solo divisor positivo: él mismo.
Por eso no es primo ni compuesto.
1.2 Números primos
Un entero positivo es primo absoluto, o simplemente primo, si tiene exactamente dos divisores positivos:
Ejemplos:
El menor número primo es .
También se les llama números simples, junto con la unidad, porque tienen a lo más dos divisores.
En , “primo” significa primo absoluto: exactamente dos divisores positivos. No confundas con el uso en , donde y se consideran primos enteros.
1.3 Números compuestos
Un entero positivo es compuesto si tiene más de dos divisores positivos.
Ejemplos:
El menor número compuesto es .
Una observación muy útil:
Todo número compuesto tiene al menos un divisor primo.
Por ejemplo, tiene divisor primo y ; tiene divisores primos y .
1.4 Primeros números primos
Conviene memorizar al menos los primos menores que :
Esta lista permite aplicar con rapidez el criterio de la raíz cuadrada que veremos pronto.
1.5 Propiedades básicas de los números primos
Algunas propiedades inmediatas:
Existen infinitos números primos.
Euclides dio un argumento clásico: si existiera un número finito de primos , entonces
sería mayor que y tendría un divisor primo. Ese divisor no podría ser ninguno de los , porque al dividir entre cada deja residuo . Por tanto habría un primo nuevo, lo que contradice que la lista era finita.El único primo par es .
Todos los demás primos son impares, porque cualquier otro par mayor que es divisible entre .Los únicos números consecutivos que son primos a la vez son y .
Entre dos números consecutivos, uno es par. Si ambos fueran primos, el par debería ser .Los únicos impares consecutivos que son primos a la vez son .
Porque en tres impares consecutivos siempre hay uno múltiplo de .Todo primo es de la forma
Lo contrario no siempre es cierto: , pero no es primo.Todo primo es de la forma
Justificación: todo entero se expresa como .
Si , no puede ser ni ni , porque serían pares; tampoco puede ser , porque sería múltiplo de . Solo quedan y .
Lo contrario no siempre se cumple: , pero es compuesto.
2. ¿Cómo saber si un número es primo o compuesto?
No hace falta dividir un número entre todos los enteros menores que él. Basta usar el criterio de la raíz cuadrada:
Sea . Si es compuesto, entonces con .
En ese caso, . Por tanto, si no tiene ningún divisor primo menor o igual que , entonces es primo.
Pasos prácticos
- Calcula y toma su parte entera.
- Escribe todos los primos menores o iguales que esa parte entera.
- Divide entre cada uno de esos primos.
- Si ninguna división es exacta, es primo.
- Si al menos una es exacta, es compuesto.
Ejemplo 1
Determina si es primo.
Los primos menores o iguales que son:
Ahora dividimos:
Por lo tanto, es primo.
Ejemplo 2
Determina si es primo.
Primos menores o iguales que :
Al dividir:
Como , el número es compuesto.
La criba de Eratóstenes es el método clásico para obtener primos menores que una cota dada: se colocan los números del en adelante, se tachan los múltiplos de salvo el , luego los de salvo el , y así sucesivamente. Los que quedan sin tachar son primos.
| 2 | 3 | 5 | 7 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 11 | 13 | ||||
| 17 | 19 | ||||
| 23 | |||||
| 29 | 31 | ||||
| 37 | |||||
| 41 | 43 | ||||
| 47 | |||||
| 53 | |||||
| 59 |
Criba de Eratóstenes del 2 al 60: primos resaltados y compuestos tachados
3. Descomposición canónica de un entero positivo
El teorema fundamental de la aritmética afirma lo siguiente:
Todo entero se puede expresar de manera única como producto de números primos elevados a exponentes positivos.
Ordenando los primos de menor a mayor, escribimos:
donde
son primos distintos y los exponentes son enteros positivos.
Esta expresión se llama descomposición canónica, abreviada D.C..
Ejemplo
Descompongamos :
Aquí los primos son , ordenados de menor a mayor.
No está en D.C. si hay bases compuestas o no ordenadas. Por ejemplo,
no está en forma canónica, porque es compuesto. Su forma canónica es:
4. Cantidad, suma y producto de divisores
La descomposición canónica permite calcular cuántos divisores tiene un número y cuánto suman o cuánto vale su producto.
4.1 Cantidad de divisores positivos
Si
entonces todo divisor positivo de tiene la forma
donde cada exponente puede tomar los valores
Hay opciones para cada exponente. Por tanto:
Ejemplo
Para ,
Así, tiene divisores positivos.
4.2 Suma de divisores positivos
Para un solo factor primo , la suma de sus divisores es la suma geométrica:
Como los factores primos de la D.C. son independientes, la suma de todos los divisores de es el producto de esas sumas:
Ejemplo
Para ,
Calculamos:
Luego,
4.3 Promedio de divisores positivos
Si se pide el promedio de los divisores positivos de , basta recordar:
Esto aparece en problemas aplicados donde se habla de bonificaciones, repartos o precios.
4.4 Producto de divisores positivos
Si agrupamos cada divisor con su complementario , cada pareja tiene producto . Hay divisores, así que se forman parejas. Por tanto:
También suele escribirse:
Ejemplo
Para , ya vimos que . Entonces
5. Divisores con condiciones: divisores múltiplos de \(k\)
Muchas preguntas no piden todos los divisores de , sino los divisores que cumplen una condición. La más común es:
¿Cuántos divisores de son múltiplos de ?
¿Cuánto suman los divisores de múltiplos de ?
El procedimiento es simple. Si , escribimos:
Un divisor de que sea múltiplo de debe tener la forma
donde . Por lo tanto:
Para la suma:
Ejemplo
Hallemos la cantidad y suma de los divisores de que son múltiplos de .
Como
entonces
Además,
así que
La suma de los divisores múltiplos de es:
Calculamos:
Luego,
Divisores múltiplos de un número pero no de otro
Si se pide, por ejemplo, cuántos divisores de son múltiplos de pero no de , usamos:
Porque “múltiplo de y de ” equivale a “múltiplo de ”.
6. Números PESI (primos entre sí)
Dos o más enteros positivos son primos entre sí, coprimos o PESI si su único divisor común positivo es . Equivalentemente:
Ejemplos
- y son PESI, porque .
- y son PESI, porque , aunque ambos son compuestos.
Esto es importante: PESI no significa que los números sean primos. Significa que no comparten factores primos.
6.1 PESI dos a dos
Un conjunto de números es PESI dos a dos cuando cada pareja tomada entre ellos es PESI.
Ejemplo: son PESI dos a dos porque
Si un conjunto es PESI dos a dos, entonces todo el conjunto es PESI. El recíproco no siempre se cumple.
Contraejemplo clásico: .
así que como conjunto son PESI, pero no son PESI dos a dos, porque
6.2 Propiedades útiles de los PESI
Dos números consecutivos siempre son PESI.
Si y , entonces divide a su diferencia: Luego .Si y son PESI, entonces y también son PESI.
Si es PESI con y también con , entonces es PESI con .
Si un grupo de números incluye al , entonces el grupo es PESI, porque el máximo común divisor siempre será .
Dos números pares positivos nunca son PESI, porque ambos comparten el factor .
Si es un número primo, entonces y son PESI.
En efecto, si y , entonces . Como es primo, o . Pero es divisor de y de , y son menores que , así que no puede ser . Luego .
Estas propiedades son muy útiles para problemas en los que se pide garantizar que dos números no comparten factores.
7. Teorema de Gauss
El teorema de Gauss que se usa en este nivel tiene dos formas equivalentes.
Forma con primos
Si es un número primo y
entonces
Es decir, si un primo divide a un producto, necesariamente divide a uno de los factores.
Más generalmente, si
entonces divide al menos a uno de los .
Forma general con PESI
Si
y además y son PESI, entonces
La idea intuitiva es que los factores primos de no están en , así que para que divida al producto , esos factores deben estar en .
Ejemplo
Sabemos que
porque y .
Además, y son PESI. Entonces, por el teorema de Gauss:
Efectivamente, .
Peligro si no son PESI
Si falla la condición de que sean PESI, el teorema no se aplica. Por ejemplo,
porque y . Sin embargo,
Aquí , por eso no se cumple la conclusión.
El teorema de Gauss se usa mucho para simplificar condiciones de divisibilidad, especialmente cuando se sabe que un número es PESI con otro.
8. Descomposición canónica de un factorial
Un factorial es el producto de todos los enteros positivos desde hasta :
Para descomponer canónicamente , necesitamos saber cuántas veces aparece cada número primo en ese producto.
Exponente de en
El exponente del primo en la D.C. de se calcula con la suma:
Aquí significa “parte entera de ”, es decir, el mayor entero menor o igual que .
¿Por qué funciona?
- cuenta los múltiplos de entre y .
- agrega un factor adicional para los múltiplos de .
- agrega otro factor para los múltiplos de .
Y así sucesivamente.
Ejemplo
Hallemos el exponente de en .
Sumamos:
Por tanto,
Para :
Entonces
Para :
Luego
Así, una parte de la D.C. de es:
Faltarían los primos mayores que , que no aparecen.
Aplicación: cantidad de ceros finales de un factorial
Un número termina en ceros según cuántas veces aparece el factor , es decir, cuántas veces aparece .
Como en un factorial hay más factores que , la cantidad de ceros finales de es:
En ,
así que termina en ceros.
Cuidado
Errores frecuentes
Pensar que es primo.
El tiene un solo divisor, no dos. No es primo ni compuesto.Confundir “primo” con “PESI”.
Un número puede ser compuesto y aun así ser PESI con otro. Por ejemplo, y son PESI, pero no es primo.Creer que todo número de la forma es primo.
Es falso. Por ejemplo, y es compuesto.Aplicar las fórmulas de divisores sin tener la descomposición canónica.
Si escribes , no puedes aplicar directamente las fórmulas con base . Primero convierte todo a bases primas.Al calcular divisores múltiplos de , dividir mal.
Si , los divisores múltiplos de se obtienen a partir de los divisores de , no de si no se interpreta bien. La fórmula segura es:Olvidar la condición PESI en el teorema de Gauss.
El teorema exige que y sean PESI. Si no lo son, la conclusión puede fallar.Calcular mal el exponente en factoriales.
Recuerda sumar , no solamente .Confundir promedio de divisores con suma de divisores.
El promedio es .
Aprende resolviendo
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
Determina si es primo o compuesto.
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 2
Para , calcula , y .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 3
Halla el exponente de en la descomposición canónica de y determina en cuántos ceros termina .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 4
Sea un número entero positivo. Se sabe que al multiplicar por , la cantidad de sus divisores aumenta en ; y al dividir entre , la cantidad de sus divisores disminuye en . Halla y .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Lo que viene
Hacia el siguiente tema
Ya tienes lo esencial para descomponer un número en factores primos, calcular cuántos y cuáles son sus divisores, trabajar con factoriales y reconocer números PESI. En Números primos II usaremos esta base para estudiar la función de Euler, que cuenta cuántos enteros positivos menores o iguales que un número son PESI con él, y otras aplicaciones aritméticas relacionadas con congruencias.
¿Lo dominas?
Pon a prueba lo que aprendiste
20 preguntas de práctica tipo admisión y 6 preguntas reales de San Marcos, con clave y resolución explicada.
Evaluación del tema
20 preguntas para medir aprendizaje real
Hasta 6 básicas, 8 intermedias y 6 avanzadas; si un nivel no alcanza, se completa con el nivel más cercano. El diagnóstico recomienda una ruta; la evaluación final actualiza el porcentaje y puede marcar el tema como aprendido.
Aprender desde las preguntas
