
Cuadriláteros
Reconocerás y clasificarás cuadriláteros, aplicarás sus propiedades y teoremas para resolver problemas geométricos y situaciones reales del examen de admisión.
Ruta de estudio
Estudia a tu ritmo
El contenido cambia según tu experiencia, pero tu progreso queda separado y nunca se pierde.
El porqué del tema
¿Para qué estudiamos este tema?
Un cuadrilátero parece una figura muy simple: cuatro lados, cuatro ángulos. Sin embargo, en los exámenes de admisión no basta con saber que “tiene cuatro lados”; la mayoría de problemas de cuadriláteros se resuelven cuando identificas con seguridad si estás ante un trapecio, un trapezoide o un paralelogramo, y aplicas el teorema correspondiente.
Este tema tiene una razón de ser muy concreta: las formas cuadrangulares aparecen constantemente en terrenos, ventanas, puentes, ríos, planos, estructuras y muebles. Muchas preguntas de la UNMSM presentan situaciones reales —un río de orillas paralelas, un terreno rectangular dividido, dos hojas cuadradas superpuestas, una base de estatua— y la clave es traducir esas situaciones a lenguaje geométrico.
Además, este tema se apoya directamente en el anterior: en Aplicaciones de la congruencia aprendiste a justificar cuándo dos triángulos son iguales y a usar la base media de un triángulo. Aquí usaremos eso para demostrar las propiedades más importantes de trapecios y trapezoides. A su vez, este tema deja preparado el estudio de los paralelogramos: romboide, rombo, rectángulo y cuadrado, que verás con detalle en el siguiente capítulo.
Antes de empezar
Lo que necesitas saber antes
Antes de entrar a los cuadriláteros conviene recordar algunas herramientas:
- Ángulos entre paralelas. Si dos rectas paralelas son cortadas por una secante, los ángulos alternos internos son congruentes y los ángulos conjugados internos suman .
- Suma de ángulos de un triángulo. Todo triángulo tiene ángulos interiores que suman .
- Base media de un triángulo. Si un segmento une los puntos medios de dos lados de un triángulo, entonces es paralelo al tercer lado y mide la mitad de dicho tercer lado.
- Congruencia de triángulos. Del tema anterior recordamos los criterios , y , que nos sirven para justificar igualdades de lados y ángulos.
- Teorema de Pitágoras. Será útil cuando aparezcan alturas y segmentos perpendiculares.
Estas herramientas se usarán muchas veces sin necesidad de repetir todas las demostraciones.
Primero, la idea: qué es un cuadrilátero
Toma cuatro puntos en un plano y únelos consecutivamente mediante cuatro segmentos, de modo que ningún par de segmentos se cruce salvo en sus extremos. La figura cerrada que obtienes es un cuadrilátero.
Un cuadrilátero es, formalmente, un polígono de cuatro lados. Sus elementos son:
- Vértices: , , , .
- Lados: , , , .
- Ángulos interiores: , , , .
- Diagonales: y , que unen vértices no consecutivos.
Cuadriláteros convexo y no convexo con sus diagonales
Un cuadrilátero es convexo cuando todos sus ángulos interiores miden menos de , todas sus diagonales están contenidas en su interior y todo segmento que une dos puntos de la figura queda dentro de ella. Es no convexo o cóncavo cuando uno de sus ángulos interiores mide más de . En el curso trabajaremos principalmente con cuadriláteros convexos.
Relación angular fundamental
¿Cuánto suman los ángulos interiores de un cuadrilátero?
Traza una diagonal, por ejemplo . El cuadrilátero queda dividido en dos triángulos: y .
Cada triángulo suma . Como la suma de los ángulos interiores del cuadrilátero es la suma de los ángulos de esos dos triángulos, se cumple:
Así, en todo cuadrilátero convexo:
Ejemplo rápido. Si los ángulos de un cuadrilátero miden , , y , entonces:
También es útil recordar que la suma de los cuatro ángulos exteriores de un cuadrilátero convexo, considerando uno por vértice, es . En efecto, en cada vértice el ángulo interior y el exterior suman , así que:
Relaciones angulares en cuadriláteros convexos
Además de la suma , hay una relación muy preguntada: el ángulo formado por las bisectrices de dos ángulos opuestos.
Ángulo entre bisectrices de ángulos opuestos
Sea un cuadrilátero convexo. Sean y dos ángulos opuestos. Las bisectrices interiores de los otros dos ángulos, y , se intersecan en un punto . Entonces el menor ángulo formado por dichas bisectrices cumple:
La demostración es elegante. Considera el cuadrilátero . Sus ángulos interiores son:
- En , la bisectriz divide a en dos ángulos iguales: .
- En , está .
- En , está , donde .
- En , está el ángulo entre las bisectrices de y .
Entonces:
Usando que , se obtiene:
Por eso, si el problema pide el menor ángulo formado por esas bisectrices, el valor es:
Ejemplo numérico. Si dos ángulos opuestos de un cuadrilátero miden y , el menor ángulo formado por las bisectrices de los otros dos ángulos es:
Clasificación de los cuadriláteros convexos
La clasificación más útil para el curso se basa en cuántos pares de lados opuestos paralelos tiene la figura.
| Pares de lados opuestos paralelos | Clase | Subclases |
|---|---|---|
| Dos pares | Paralelogramo | Romboide, rombo, rectángulo, cuadrado |
| Exactamente un par | Trapecio | Escaleno, isósceles, rectángulo |
| Ningún par | Trapezoide | Simétrico, asimétrico |
Clasificación de cuadriláteros convexos
Paralelogramos: solo un adelanto
Los paralelogramos son cuadriláteros con dos pares de lados opuestos paralelos. Se estudiarán a fondo en el próximo tema, pero conviene reconocerlos desde ahora:
- Romboide: tiene lados opuestos paralelos e iguales; ángulos opuestos iguales; las diagonales se bisecan.
- Rombo: paralelogramo con los cuatro lados iguales.
- Rectángulo: paralelogramo con los cuatro ángulos rectos.
- Cuadrado: paralelogramo con lados iguales y ángulos rectos.
En particular, en un cuadrado cada diagonal forma con sus lados porque biseca ángulos rectos. Esta idea es muy útil para resolver problemas donde aparecen cuadrados superpuestos.
Trapecios
Un trapecio es un cuadrilátero convexo que tiene exactamente un par de lados opuestos paralelos. A esos lados paralelos se les llama bases; a los otros dos, lados laterales o simplemente laterales.
Trapezoides
Un trapezoide es un cuadrilátero convexo que no tiene lados opuestos paralelos. Aquí hay una diferencia importante con la terminología de otros países: en el curso peruano, el trapezoide no tiene ningún par de lados paralelos.
El trapezoide y sus teoremas
Trapezoide asimétrico y trapezoide simétrico
Los trapezoides se clasifican en dos tipos.
Un trapezoide asimétrico es aquel que no tiene ninguna simetría particular; sus cuatro lados pueden ser distintos y ninguna diagonal es mediatriz de la otra.
Un trapezoide simétrico, llamado también trapezoide bisósceles o cometa, es aquel que tiene una diagonal como eje de simetría. En particular, una diagonal es parte de la mediatriz de la otra.
Trapezoide simétrico ABCD con diagonal BD como eje de simetría
Si es el eje de simetría, entonces:
- , punto de intersección de las diagonales, es punto medio de
- La diagonal biseca a los ángulos y
Es muy común confundir el trapezoide simétrico con un rombo. No son lo mismo: en el trapezoide simétrico solo hay dos pares de lados consecutivos iguales, no los cuatro lados iguales.
Teorema de los puntos medios: paralelogramo de Varignon
Un teorema general muy poderoso, válido en cualquier cuadrilátero, dice lo siguiente:
Si se unen los puntos medios de los lados consecutivos de un cuadrilátero, se forma siempre un paralelogramo.
Teorema de Varignon: MNPQ es un paralelogramo
La demostración usa la base media de un triángulo.
- En el triángulo , es punto medio de y es punto medio de . Entonces y .
- En el triángulo , es punto medio de y es punto medio de . Entonces y .
Por lo tanto, y . Eso ya garantiza que es un paralelogramo. De manera similar, y , y , .
Una consecuencia importante es que el perímetro del paralelogramo es igual a la suma de las diagonales del cuadrilátero original:
Este teorema se usa mucho cuando en un problema aparecen puntos medios en un cuadrilátero.
El trapecio y sus teoremas
Definición y elementos
Un trapecio es un cuadrilátero con un solo par de lados opuestos paralelos.
Trapecio ABCD con AD∥BC y altura CH
En la figura:
- Bases: y , con .
- Laterales: y .
- Altura: distancia perpendicular entre las bases.
Una relación angular inmediata es que los ángulos adyacentes a un mismo lado lateral son suplementarios. Si es un lateral, entonces:
Si es un lateral, entonces:
Esto se debe a que son ángulos conjugados internos entre dos paralelas cortadas por una secante.
Clasificación de los trapecios
Trapecio escaleno. Tiene los lados laterales de distinta longitud. No hay ángulos de la base necesariamente iguales.
Trapecio isósceles. Tiene los lados laterales congruentes: . Como consecuencia:
- Los ángulos de una misma base son congruentes:
- Las diagonales son congruentes:
Trapecio rectángulo. Tiene dos ángulos rectos. Generalmente, un lado lateral es perpendicular a las bases.
Trapecio rectángulo ABCD con AD ∥ BC y AB como altura
Propiedad del trapecio rectángulo
En un trapecio rectángulo , recto en y , si es punto medio del lado lateral oblicuo , entonces equidista de y :
Esto se demuestra trazando por una perpendicular a . Como y es punto medio de , el punto en resulta ser punto medio de . Entonces es mediatriz de , y todo punto sobre la mediatriz de un segmento equidista de sus extremos. Por eso .
Base media de un trapecio
La base media o mediana de un trapecio es el segmento que une los puntos medios de los lados laterales.
Sea un trapecio con bases y . Si es punto medio de y es punto medio de , entonces:
y
Si llamamos a la base mayor y a la base menor, la fórmula se escribe:
Demostración. Traza la diagonal . Sea el punto medio de .
- En el triángulo , es punto medio de y es punto medio de . Por base media, y .
- En el triángulo , es punto medio de y es punto medio de . Por base media, y .
Como , las rectas y son paralelas a una misma recta y pasan por el mismo punto , así que son colineales. Por lo tanto:
Ejemplo. Si las bases miden y , la base media mide:
Segmento que une los puntos medios de las diagonales
Otro teorema asociado al trapecio es el siguiente:
Si es punto medio de la diagonal y es punto medio de la diagonal , entonces el segmento es paralelo a las bases y mide:
donde es la base mayor y la base menor.
La justificación es simple. Los puntos y están sobre la base media . Además:
- En el triángulo , es punto medio de y es punto medio de , por lo que .
- En el triángulo , es punto medio de y es punto medio de , por lo que .
Entonces:
Ejemplo. Si las bases miden y , la base media mide y el segmento entre los puntos medios de las diagonales mide:
Estas dos fórmulas no deben confundirse: la base media usa suma de bases; el segmento entre puntos medios de diagonales usa diferencia de bases.
Relaciones métricas en el trapecio isósceles
En un trapecio isósceles con base mayor , base menor , altura , lado lateral y diagonal , se cumplen dos relaciones muy útiles:
La primera sale de que, al trazar las alturas desde los extremos de la base menor, los segmentos que quedan en la base mayor a los lados son iguales a .
La segunda se obtiene observando que la proyección horizontal de una diagonal sobre la base mayor mide .
Estas relaciones permiten resolver problemas donde se relacionan bases, altura, lado lateral o diagonal.
Trapecio con diagonales perpendiculares
Un caso especial muy recurrente en los exámenes es el de un trapecio cuyas diagonales son perpendiculares.
Sea un trapecio con bases , y sean y las longitudes de sus diagonales. Si las diagonales son perpendiculares, la altura del trapecio cumple:
Justificación. Traza por una recta paralela a que corte a la prolongación de en . Entonces es un paralelogramo, por lo que y . Además, como , el ángulo entre y es recto.
Así se forma el triángulo rectángulo , cuyos catetos son y , y cuya hipotenusa es .
La altura del trapecio es la altura trazada desde hasta la base en ese triángulo rectángulo. En un triángulo rectángulo, la altura relativa a la hipotenusa se calcula como:
Por lo tanto:
Trapecio ABCD con diagonales perpendiculares y CE ∥ BD
Ejemplo. Si las diagonales perpendiculares miden y , la altura es:
Método de coordenadas para trapecios escalenos
Muchos problemas de trapecios no tienen diagonales perpendiculares ni puntos medios; en cambio, piden hallar la altura conociendo las bases y los dos lados laterales. Para ello conviene usar un método de proyecciones o de coordenadas.
Sea un trapecio con . Coloca los puntos de la base mayor de la siguiente manera:
donde es la longitud de la base mayor. Si la base menor mide , escribe los extremos de la base menor como:
donde es la altura buscada.
Luego usa las distancias conocidas:
Restando las ecuaciones se elimina y se despeja . Después se calcula .
Este método es muy eficaz cuando los laterales son conocidos y no hay ángulos especiales dados.
Cuidado
Errores frecuentes
Evita estos errores, muy comunes en el estudio de cuadriláteros:
- Confundir trapecio con trapezoide. En el curso peruano, el trapecio tiene exactamente un par de lados paralelos; el trapezoide no tiene ningún par de lados paralelos.
- Creer que todos los ángulos adyacentes de un trapecio suman . Solo son suplementarios los ángulos adyacentes a un mismo lado lateral, por ejemplo con y con , no con .
- Mezclar la base media con el segmento que une puntos medios de diagonales. La base media usa semisuma: . El otro segmento usa semidiferencia: .
- Suponer que en un trapezoide simétrico ambas diagonales se bisecan. Solo la diagonal que es eje de simetría biseca a la otra.
- Atribuir a todo trapecio isósceles diagonales perpendiculares. Las diagonales son congruentes, pero no necesariamente perpendiculares.
- Aplicar el método de proyecciones sin controlar los signos. A veces el desplazamiento horizontal de un lateral puede ser negativo; conviene usar coordenadas para no equivocarse.
- Olvidar que en un paralelogramo los lados opuestos son iguales y los ángulos opuestos son iguales. Muchos problemas de cálculo de lados se apoyan en esto antes de usar teoremas de trapecios.
Aprende resolviendo
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
En un cuadrilátero convexo , los ángulos interiores miden:
Halle .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 2
En un cuadrilátero convexo , dos ángulos opuestos miden y . ¿Cuál es el menor ángulo formado por las bisectrices interiores de los otros dos ángulos?
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 3
En un trapecio , con , las bases miden y . Sean y los puntos medios de los lados laterales y , respectivamente. Sean y los puntos medios de las diagonales y , respectivamente. Halle y .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 4
En un trapecio , se sabe que , , , y . Halle la altura del trapecio.
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Lo que viene
Hacia el siguiente tema
Con todo lo anterior ya tienes criterios para clasificar cuadriláteros y usar los teoremas fundamentales del trapecio y del trapezoide. El siguiente tema, Cuadriláteros II, se concentrará en los paralelogramos: romboide, rombo, rectángulo y cuadrado, con sus propiedades de lados, ángulos y diagonales. Muchas de las demostraciones que verás allí usarán otra vez las herramientas de este tema: paralelas, ángulos suplementarios y triángulos congruentes.
¿Lo dominas?
Pon a prueba lo que aprendiste
20 preguntas de práctica tipo admisión y 18 preguntas reales de San Marcos, con clave y resolución explicada.
Evaluación del tema
20 preguntas para medir aprendizaje real
Hasta 6 básicas, 8 intermedias y 6 avanzadas; si un nivel no alcanza, se completa con el nivel más cercano. El diagnóstico recomienda una ruta; la evaluación final actualiza el porcentaje y puede marcar el tema como aprendido.
Aprender desde las preguntas
