Tema 20 de 34Geometría

Áreas de regiones planas II: relación de áreas triangulares

Aprenderás a comparar y repartir áreas de triángulos usando bases, alturas, cevianas y semejanza para resolver regiones sombreadas y problemas de admisión sin calcular cada área por separado.

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El porqué del tema

¿Para qué estudiamos este tema?

En el tema anterior aprendimos a calcular áreas absolutas de regiones triangulares: base por altura, fórmula trigonométrica, fórmula de Herón, áreas en función de los radios. Sin embargo, en los problemas de admisión de San Marcos, muy pocas veces interesa obtener todas las áreas por separado. Lo frecuente es que se muestre una figura dividida en varias regiones, se dé el área de una de ellas y se pida el área de otra región o el área total.

Para resolver ese tipo de problemas, lo fundamental es comparar áreas, no necesariamente medirlas en forma absoluta desde el inicio. Eso es lo que estudiamos en este tema: la relación de áreas de regiones triangulares.

Este tema sirve para:

  • convertir proporciones entre segmentos en proporciones entre áreas;
  • dividir triángulos mediante cevianas, medianas, paralelas y diagonales;
  • usar triángulos semejantes para relacionar áreas sin conocer todos los lados;
  • resolver problemas de regiones sombreadas mediante el encadenamiento de áreas.

Si el tema anterior nos dio herramientas para medir, este nos da herramientas para repartir y comparar, que es justamente lo que exigen las preguntas de examen.

Antes de empezar

Lo que necesitas saber antes

Antes de empezar, conviene recordar brevemente:

  • El área de un triángulo es S=12 b hS=\frac12\,b\,h.
  • Dos triángulos son semejantes si tienen sus ángulos respectivamente congruentes. La razón de semejanza kk es la razón entre cualquier par de lados homólogos.
  • Una ceviana es un segmento que parte de un vértice y llega a un punto del lado opuesto. Una mediana es una ceviana que llega al punto medio del lado.
  • El baricentro GG es la intersección de las tres medianas. Divide a cada mediana en la razón 2:12:1, desde el vértice hacia el punto medio.
  • La base media de un triángulo es el segmento que une los puntos medios de dos lados; es paralela al tercer lado y mide la mitad de él.
  • Representaremos el área de una región triangular ABCABC como [ABC][ABC].
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1. La idea central: comparar bases y alturas

Partamos de un caso concreto.

Imagina dos terrenos triangulares que comparten la misma altura y cuyas bases están sobre una misma recta. Si uno tiene base 4 m4\,m y el otro base 6 m6\,m, sus áreas son 2h2h y 3h3h. La razón de sus áreas es 2:32:3. La altura no influye en la comparación porque es común.

Esta observación es la base de todo el tema: si dos triángulos tienen la misma altura, sus áreas se comparan como sus bases.

1.1. Igual altura: áreas proporcionales a las bases

Si dos triángulos tienen la misma altura hh, con bases b1b_1 y b2b_2, entonces:

[ABC][DEF]=12 b1h12 b2h=b1b2 \frac{[ABC]}{[DEF]} = \frac{\frac12\,b_1 h}{\frac12\,b_2 h} = \frac{b_1}{b_2}

Dos triángulos de igual altura h sobre la recta L

La condición de aplicación es que las alturas sean iguales. No es necesario que las bases estén sobre la misma recta; basta que las rectas que contienen a las bases sean paralelas y los vértices opuestos estén a la misma distancia de ellas.

Ejemplo numérico:
Un triángulo tiene base 3 cm3\,cm, otro tiene base 7 cm7\,cm y ambos tienen altura 5 cm5\,cm. Sus áreas son 7,5 cm27{,}5\,cm^2 y 17,5 cm217{,}5\,cm^2. La razón es 7,5/17,5=3/77{,}5/17{,}5 = 3/7, exactamente la razón de las bases.

Consecuencia clave: ceviana en un triángulo.
En un triángulo ABCABC, toma un punto DD sobre BCBC. Los triángulos ABDABD y ADCADC comparten la misma altura desde AA hasta la recta BCBC. Por lo tanto:

[ABD][ADC]=BDDC \frac{[ABD]}{[ADC]} = \frac{BD}{DC}

Esta propiedad es, probablemente, la más utilizada en todo el tema. Si DD divide a BCBC en cierta razón, las áreas se reparten en la misma razón.

1.2. Igual base: áreas proporcionales a las alturas

Si dos triángulos tienen la misma base bb, pero sus vértices opuestos se encuentran a distintas alturas h1h_1 y h2h_2, entonces:

[ABC][DBC]=h1h2 \frac{[ABC]}{[DBC]} = \frac{h_1}{h_2}

Dos triángulos con base común BC y alturas h₁ y h₂

Ejemplo numérico:
Si una base mide 8 cm8\,cm y las alturas son 3 cm3\,cm y 6 cm6\,cm, las áreas son 12 cm212\,cm^2 y 24 cm224\,cm^2. La razón es 1/21/2.

Un caso especial muy importante se presenta cuando los vértices están sobre una misma recta paralela a la base. En ese caso, las alturas son iguales y las áreas también.

1.3. Regiones equivalentes

Dos regiones son equivalentes cuando tienen la misma área, aunque no tengan la misma forma.

Por ejemplo, dos triángulos con una base común y vértices ubicados sobre una recta paralela a esa base son equivalentes.

Triángulos ABC y DBC con base común BC y vértices A y D sobre una recta paralela a BC

Esta propiedad permite "mover" triángulos en problemas de regiones sombreadas sin cambiar su área.

1.4. La mediana divide al triángulo en dos regiones equivalentes

Si en un triángulo ABCABC se traza la mediana BMBM, los triángulos ABMABM y MBCMBC tienen bases iguales AM=MCAM=MC y comparten la misma altura desde BB. Por lo tanto:

[ABM]=[MBC] [ABM]=[MBC]

Así, una mediana divide al triángulo en dos regiones de igual área.

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2. Razón de áreas cuando los triángulos comparten un ángulo

No siempre dos triángulos tienen la misma altura o la misma base. A veces comparten un ángulo o tienen ángulos suplementarios. En ese caso también hay una relación sencilla.

Sean dos triángulos ABCABC y PQRPQR con ∠A≅∠P\angle A \cong \angle P, o con ∠A\angle A y ∠P\angle P suplementarios. Entonces:

[ABC][PQR]=AB⋅ACPQ⋅PR \frac{[ABC]}{[PQR]} = \frac{AB\cdot AC}{PQ\cdot PR}

¿De dónde sale? Del tema anterior recordamos la fórmula trigonométrica:

[ABC]=12 AB⋅AC sen⁡A [ABC] = \frac12\,AB\cdot AC\,\operatorname{sen} A

Como AA y PP son iguales o suplementarios, sus senos son iguales. Al dividir las áreas, los factores 12\frac12 y el seno se cancelan, dejando la razón de los productos de los lados que forman el ángulo.

Ejemplo numérico:
Dos triángulos comparten un ángulo común AA. Uno tiene lados AB=3AB=3, AC=4AC=4; el otro tiene lados AD=6AD=6, AE=10AE=10. La razón de sus áreas es:

3⋅46⋅10=1260=15 \frac{3\cdot 4}{6\cdot 10} = \frac{12}{60} = \frac15

No necesitamos conocer cuánto mide el ángulo.

Esta propiedad es muy útil en triángulos con un vértice común y en paralelogramos.

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3. Triángulos semejantes: la razón de áreas es el cuadrado de la razón de semejanza

Si dos triángulos son semejantes con razón de semejanza kk, entonces todas sus dimensiones lineales homólogas están en la razón kk. Por eso, si una base se multiplica por kk y la altura correspondiente también se multiplica por kk, el área se multiplica por k2k^2.

[ABC][PQR]=k2 \frac{[ABC]}{[PQR]} = k^2

donde:

k=ABPQ=BCQR=ACPR=hAhP=rr′ k = \frac{AB}{PQ} = \frac{BC}{QR} = \frac{AC}{PR} = \frac{h_A}{h_P} = \frac{r}{r'}

También podemos invertir la relación: si la razón de áreas es r2r^2, entonces la razón de lados homólogos es r2=r\sqrt{r^2}=r.

Ejemplo numérico:
Si dos triángulos son semejantes con razón de semejanza k=3k=3, el triángulo mayor tiene 32=93^2=9 veces el área del menor.

Caso importante: una paralela a un lado.
En un triángulo ABCABC, si D∈ABD\in AB, E∈ACE\in AC y DE∥BCDE\parallel BC, entonces △ADE∼△ABC\triangle ADE \sim \triangle ABC. Si AD/AB=rAD/AB = r, entonces:

[ADE][ABC]=r2 \frac{[ADE]}{[ABC]} = r^2

y el trapecio DBCEDBCE tiene área:

[DBCE]=[ABC](1−r2) [DBCE] = [ABC] \left(1-r^2\right)

Triángulo ABC con DE paralela a BC y AD/AB = 2/5

Ejemplo numérico:
Si AD/AB=2/5AD/AB=2/5 y [ABC]=50[ABC]=50, entonces:

[ADE]=50⋅(25)2=8 [ADE] = 50\cdot \left(\frac25\right)^2 = 8

El trapecio DBCEDBCE mide 50−8=4250-8=42.

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4. Propiedades clásicas con puntos medios, medianas y baricentro

Las medianas y los puntos medios generan muchas regiones equivalentes. Conviene conocerlas como bloque porque se usan constantemente.

4.1. Uniendo los puntos medios de los tres lados

Si en un triángulo ABCABC se unen los puntos medios M,N,PM,N,P de sus lados, se forman cuatro triángulos: AMPAMP, MBNMBN, MNPMNP y NPCNPC. Los cuatro son congruentes entre sí y cada uno es semejante al triángulo original con razón 1/21/2. Por lo tanto:

[AMP]=[MBN]=[MNP]=[NPC]=[ABC]4 [AMP]=[MBN]=[MNP]=[NPC]=\frac{[ABC]}{4}

Triángulo ABC con sus puntos medios M, N y P

Observación: El triángulo medial MNPMNP es la cuarta parte del total. El trapecio AMNCAMNC está formado por tres de los triángulos equivalentes, por lo que su área es:

[AMNC]=3[MBN] [AMNC]=3[MBN]

4.2. Las tres medianas: seis triángulos equivalentes

Al trazar las tres medianas de un triángulo ABCABC, estas se cortan en el baricentro GG y dividen la región en seis triángulos pequeños. Los seis son equivalentes:

Aˊrea de cada triaˊngulo pequen˜o=[ABC]6 \text{Área de cada triángulo pequeño} = \frac{[ABC]}{6}

Las tres medianas dividen al triángulo ABC en seis triángulos equivalentes de área S

Para justificarlo, se asigna un área incógnita a uno de los triángulos pequeños y se usan las propiedades de las medianas; al resolver las relaciones, se obtiene que todos tienen la misma área.

Consecuencia inmediata:
Al unir el baricentro GG con los tres vértices A,B,CA,B,C, se obtienen tres triángulos: ABGABG, BCGBCG y CAGCAG. Cada uno está formado por dos triángulos pequeños equivalentes. Por lo tanto:

[ABG]=[BCG]=[CAG]=[ABC]3 [ABG]=[BCG]=[CAG]=\frac{[ABC]}{3}

4.3. Otras equivalencias con el baricentro

Si GG es el baricentro y M,N,PM,N,P son puntos medios de los lados, también se cumple:

  • Al unir GG con los tres puntos medios, se forman tres regiones equivalentes.
  • Al unir GG con dos puntos medios de dos lados, el triángulo formado tiene área:

[ABC]12 \frac{[ABC]}{12}

Ejemplo numérico:
Si [ABC]=120[ABC]=120, el triángulo formado por GG y dos puntos medios tendrá área 1010.

Estas propiedades no necesitan memorizarse de forma aislada: se deducen de la equivalencia de los seis triángulos pequeños generados por las medianas.

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5. Razones de áreas en cuadriláteros

Muchas figuras de admisión son cuadriláteros. La estrategia es dividirlas en triángulos y aplicar las mismas reglas de comparación.

5.1. Diagonales de un paralelogramo

En un paralelogramo, las diagonales se bisecan mutuamente. Al trazarlas, se forman cuatro triángulos con bases iguales y alturas correspondientes equivalentes. Por tanto:

[S1]=[S2]=[S3]=[S4]=[ABCD]4 [S_1]=[S_2]=[S_3]=[S_4]=\frac{[ABCD]}{4}

Paralelogramo ABCD con diagonales que se bisecan en O y los cuatro triángulos de áreas iguales

Esta propiedad se usa frecuentemente cuando se conoce el área total del paralelogramo o se pide una de sus partes.

5.2. Diagonales de un trapecio

En un trapecio ABCDABCD con BC∥ADBC\parallel AD, las diagonales se intersecan en OO. Se forman cuatro triángulos. Los triángulos opuestos que tienen como base las bases del trapecio, BOCBOC y DOADOA, son semejantes, porque sus ángulos son alternos internos entre paralelas. Los otros dos triángulos, AOBAOB y CODCOD, son equivalentes.

Trapecio ABCD con diagonales: triángulos AOB y COD equivalentes

Si AD/BC=kAD/BC = k, entonces:

[DOA][BOC]=k2 \frac{[DOA]}{[BOC]} = k^2

Además, los triángulos laterales AOBAOB y CODCOD tienen igual área.

Ejemplo numérico:
Si BC=4BC=4, AD=10AD=10 y [BOC]=8[BOC]=8, entonces k=10/4=5/2k=10/4=5/2. Por semejanza:

[DOA]=8⋅(52)2=8⋅254=50 [DOA] = 8\cdot \left(\frac52\right)^2 = 8\cdot \frac{25}{4} = 50

Para hallar un triángulo lateral, observa que ABOABO y BCOBCO comparten la misma altura desde BB hasta ACAC. Por tanto:

[ABO][BCO]=AOOC=ADBC=52 \frac{[ABO]}{[BCO]} = \frac{AO}{OC} = \frac{AD}{BC} = \frac52

De donde [ABO]=8⋅52=20[ABO]=8\cdot\frac52=20. Del mismo modo, [CDO]=20[CDO]=20. El área total es:

8+50+20+20=98 8+50+20+20=98

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6. Estrategia general para resolver problemas de relación de áreas

Muchos problemas de relación de áreas se resuelven con un método de cuatro pasos:

  1. Identificar triángulos que comparten altura o base.
    Si sus bases están sobre la misma recta o rectas paralelas, las áreas son proporcionales a las bases.

  2. Asignar una incógnita SS a un triángulo pequeño.
    No se trabaja con números absolutos desde el inicio. Se etiquetan todas las áreas en función de SS.

  3. Buscar triángulos semejantes.
    Si hay paralelas o bases medias, la razón de áreas es el cuadrado de la razón de lados. Si hay diagonales de trapecio, los triángulos opuestos son semejantes.

  4. Plantear la ecuación con el dato numérico.
    Una vez que toda la figura está expresada en función de una o varias incógnitas, el dato numérico permite despejarlas y calcular lo pedido.

Este método de "encadenar áreas" es el que usaremos en los ejemplos resueltos.

Cuidado

7. Errores frecuentes

  • Confundir equivalencia con congruencia. Dos regiones equivalentes solo tienen igual área, no necesariamente la misma forma.
  • Usar la razón de lados en triángulos semejantes en lugar de la razón de cuadrados. Si la razón de semejanza es 33, el área se multiplica por 99, no por 33.
  • Aplicar la proporcionalidad de bases sin verificar que las alturas sean iguales. No basta que dos triángulos estén en la misma figura; hay que asegurarse de que compartan altura.
  • Asumir que una bisectriz o una altura divide al triángulo en dos áreas iguales. Solo la mediana lo hace, porque solo ella divide la base en dos segmentos iguales.
  • Creer que en un trapecio los cuatro triángulos formados por las diagonales son semejantes. Los opuestos por las bases son semejantes; los laterales son equivalentes, no semejantes.
  • Olvidar que en un trapecio los triángulos laterales son equivalentes. Esta propiedad se demuestra con la comparación de bases y alturas.
  • Sumar áreas de regiones que se superponen. Antes de sumar, hay que verificar que las regiones sean disjuntas.

Aprende resolviendo

8. Ejemplos resueltos

A continuación, resolvemos cuatro ejemplos de dificultad creciente. No son preguntas textuales de admisión, sino ejercicios diseñados para aplicar las ideas del tema.

Ejemplo 1

En un triángulo ABCABC, se toma DD sobre BCBC tal que BD=2 DCBD=2\,DC. Si el área del triángulo ABDABD es 10 cm210\,cm^2, halle el área del triángulo ABCABC.

Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.

Ejemplo 2

En un triángulo ABCABC, se traza DE∥BCDE\parallel BC, con DD en ABAB y EE en ACAC. Si AD=2AD=2, DB=3DB=3 y el área del triángulo ABCABC es 50 cm250\,cm^2, halle el área del triángulo ADEADE y la del trapecio DBCEDBCE.

Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.

Ejemplo 3

En un triángulo ABCABC, la mediana BMBM corta al lado ACAC en su punto medio MM. Sobre BMBM se toma un punto PP tal que BP:PM=2:1BP:PM=2:1. Si [APC]=20 cm2[APC]=20\,cm^2, halle [ABC][ABC].

Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.

Ejemplo 4

En un trapecio ABCDABCD, con BC∥ADBC\parallel AD, BC=4 cmBC=4\,cm y AD=10 cmAD=10\,cm. Las diagonales se intersecan en OO. Si el área del triángulo BOCBOC es 8 cm28\,cm^2, halle el área del trapecio.

Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.

Lo que viene

Hacia el siguiente tema

Dominar la relación de áreas triangulares permite atacar figuras más complejas dividiéndolas en triángulos y comparando sus áreas. En el siguiente tema, «Áreas de regiones planas III: Áreas de regiones cuadrangulares», aplicaremos estas proporciones para deducir y manejar fórmulas propias de áreas de cuadriláteros, paralelogramos y trapecios.

Ir al siguiente tema: Áreas de regiones planas III: áreas de regiones cuadrangulares

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Básico 5/6Intermedio 25/8Avanzado 5/6Total 35/20

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1En un triángulo \(ABC\), se ubican \(D\) en \(BC\) y \(E\) en \(AC\) tales que \(BD:DC=1:2\) y \(AE:EC=3:1\). Las cevianas \(AD\) y \(BE\) se intersecan en \(P\). Si el área de la región triangular \(CEP\) es \(12\ \mathrm{m}^2\), halle el área del triángulo \(ABC\).UNMSM Sin procesoAvanzado
2En un trapecio \(ABCD\), con \(AD\parallel BC\), las diagonales \(AC\) y \(BD\) se intersecan en \(O\). Si \(AD=10\ \mathrm{cm}\), \(BC=6\ \mathrm{cm}\) y el área de la región triangular \(AOB\) es \(15\ \mathrm{cm}^2\), halle el área del trapecio \(ABCD\).UNMSM Sin procesoAvanzado
3En un triángulo \(ABC\), \(M\) es punto medio de \(BC\), y \(G\) es el baricentro del triángulo. Sobre la mediana \(AM\) se ubica \(D\) de modo que \(D\) es punto medio de \(GM\). Si el área de la región triangular \(BGD\) es \(6\ \mathrm{m}^2\), halle el área del triángulo \(ABC\).UNMSM Sin procesoAvanzado