
Aplicaciones de la congruencia
Aprenderás a usar la congruencia como herramienta rápida para resolver problemas con bisectrices, mediatrices, base media y mediana de la hipotenusa, reconociendo propiedades ocultas en figuras.
Ruta de estudio
Estudia a tu ritmo
El contenido cambia según tu experiencia, pero tu progreso queda separado y nunca se pierde.
El porqué del tema
¿Para qué estudiamos este tema?
En el tema anterior estudiaste los criterios de congruencia de triángulos: LAL, ALA, LLL y el criterio para triángulos rectángulos. Esos criterios nos permiten demostrar que dos triángulos son idénticos en forma y tamaño, y así deducir lados o ángulos iguales.
El tema de ahora, aplicaciones de la congruencia, convierte esos criterios en herramientas rápidas para resolver problemas. Ya no demostraremos cada vez que dos triángulos son congruentes, sino que usaremos cuatro teoremas que se deducen de la congruencia:
- Teorema de la bisectriz.
- Teorema de la mediatriz.
- Teorema de la base media.
- Teorema de la mediana relativa a la hipotenusa.
Estos cuatro teoremas aparecen constantemente en el examen de admisión de San Marcos, casi siempre mezclados con triángulos notables, ángulos y longitudes. Muchas veces el problema está disfrazado como una situación real: una cometa, un poste, una lámina, una grúa, una estructura metálica, un terreno. La geometría es la misma: hay que reconocer la propiedad escondida y aplicarla.
Dominar este tema te servirá para acortar problemas: en lugar de plantear una congruencia completa, verás un punto en una bisectriz y sabrás que sus distancias a los lados son iguales; verás una mediatriz y sabrás que un punto de ella equidista de los extremos; verás dos puntos medios y sabrás que el segmento que los une es paralelo al tercer lado y mide la mitad; verás un triángulo rectángulo con la hipotenusa conocida y podrás trazar su mediana para obtener la mitad de esa hipotenusa.
Además, este tema prepara directamente el siguiente: cuadriláteros. La base media, en particular, será la base para estudiar la recta media de un trapecio y muchas propiedades de los paralelogramos.
Antes de empezar
Lo que necesitas saber antes
Antes de empezar conviene recordar algunas ideas del tema anterior y de los conceptos básicos de geometría:
Congruencia de triángulos: dos triángulos son congruentes si tienen sus tres lados correspondientes de igual medida y sus tres ángulos correspondientes de igual medida. Los criterios más usados son:
- LAL: dos lados y el ángulo comprendido.
- ALA: dos ángulos y el lado comprendido.
- LLL: los tres lados.
- En triángulos rectángulos: hipotenusa y un ángulo agudo, o hipotenusa y un cateto.
Distancia de un punto a una recta: es la longitud del segmento perpendicular que va del punto a la recta. No es cualquier segmento: debe ser perpendicular.
Bisectriz de un ángulo: es el rayo interior que divide al ángulo en dos ángulos de igual medida.
Mediatriz de un segmento: es la recta perpendicular al segmento que pasa por su punto medio.
Mediana de un triángulo: es el segmento que une un vértice con el punto medio del lado opuesto.
Triángulo isósceles: si un triángulo tiene dos lados iguales, entonces los ángulos opuestos a esos lados también son iguales. Recíprocamente, si un triángulo tiene dos ángulos iguales, los lados opuestos son iguales.
Propiedad clave del triángulo isósceles: en un triángulo isósceles, la altura trazada desde el vértice hacia la base es, a la vez, mediana, bisectriz interior y porción de mediatriz de la base.
1. Teorema de la bisectriz
Si tienes un ángulo y trazas su bisectriz, toda la figura es simétrica respecto de esa bisectriz. Por eso, un punto que está sobre la bisectriz está a la misma distancia de ambos lados del ángulo.
1.1. Enunciado
Sea la bisectriz del ángulo . Si es un punto de esa bisectriz y se trazan y , entonces:
Además, los triángulos rectángulos y resultan congruentes, por lo que también se cumple:
Aquí y son los pies de las perpendiculares trazadas desde a cada lado del ángulo.
Teorema de la bisectriz: PA = PB y OA = OB
1.2. ¿De dónde sale?
Los triángulos rectángulos y tienen:
- común.
- , porque es bisectriz.
- .
Entonces, por el criterio de hipotenusa-ángulo agudo en triángulos rectángulos, son congruentes. En consecuencia, sus catetos correspondientes son iguales:
1.3. Recíproco
También es útil el recíproco:
Si un punto interior de un ángulo equidista de sus lados, entonces ese punto pertenece a la bisectriz del ángulo.
Es decir, si dentro del ángulo se cumple que las distancias de a y a son iguales, entonces es bisectriz.
1.4. ¿Cómo se usa?
La señal más clara para aplicar este teorema es:
- Hay una bisectriz.
- Hay una perpendicular a uno de los lados.
En ese caso, conviene trazar la perpendicular al otro lado. Así se forma la igualdad de distancias.
Por ejemplo, si en un ángulo, está en la bisectriz y su distancia a un lado es , entonces su distancia al otro lado también es .
2. Teorema de la mediatriz
Una mediatriz de un segmento es la recta perpendicular a que pasa por su punto medio. Es, por decirlo así, el eje de simetría del segmento: si doblaras la hoja por la mediatriz, el punto caería exactamente sobre .
2.1. Enunciado
Sea la mediatriz del segmento . Si es cualquier punto de , entonces:
Dicho de otra forma: todo punto de la mediatriz de un segmento equidista de los extremos del segmento.
Mediatriz de AB: PA = PB
2.2. Justificación
Si es el punto medio de , entonces:
Además, , por definición de mediatriz. Los triángulos y son rectángulos en . Tienen:
- común.
- .
- Ambos forman un ángulo recto en .
Por el criterio LAL, son congruentes. Por lo tanto:
2.3. Recíproco
También se cumple:
Si un punto es equidistante de los extremos de un segmento , entonces pertenece a la mediatriz de .
En términos de enunciado de examen:
Si un punto equidista de y , entonces está sobre la mediatriz de .
Esto es muy importante, porque los problemas no siempre dicen la palabra «mediatriz»; a veces solo dicen «equidista de los extremos».
2.4. Corolario: triángulo isósceles
En un triángulo isósceles de base , la altura relativa a la base también es:
- mediana,
- bisectriz interior,
- porción de mediatriz de .
Esto significa que si , entonces la altura trazada desde hacia parte a en dos segmentos iguales y también divide al ángulo en dos ángulos iguales.
2.5. ¿Cómo se usa?
Si ves una mediatriz, une el punto con los extremos del segmento. Esa es la operación más frecuente.
Por ejemplo, si es mediatriz de y está sobre , al trazar y sabemos que son iguales. Eso convierte muchos problemas en problemas de triángulos isósceles.
3. Teorema de la base media
En un triángulo, si unimos los puntos medios de dos lados, obtenemos un segmento muy especial: la base media.
3.1. Enunciado
Sea un triángulo. Si es punto medio de y es punto medio de , entonces:
y además:
A ese segmento se le llama base media relativa al lado .
Triángulo ABC con base media MN
3.2. ¿De dónde sale?
Puedes justificarlo con congruencia.
En el triángulo , sean y puntos medios de y , respectivamente.
Traza por una paralela imaginaria y construye un punto sobre de modo que . Los triángulos y resultan congruentes por LAL:
- , porque es punto medio.
- , por construcción.
- , porque son opuestos por el vértice.
De esa congruencia sale que y que .
Como , entonces y . Por lo tanto, es un paralelogramo. En consecuencia:
Pero . Entonces:
Y como , también:
3.3. Corolario: teorema de los puntos medios
Muy usado en los problemas:
Si en un triángulo tomamos el punto medio de y por trazamos una recta paralela a , entonces esa recta corta a en su punto medio , y .
Es decir, no hace falta conocer de antemano los dos puntos medios. Basta con tener un punto medio y una paralela.
3.4. ¿Cómo se usa?
- Si ves dos puntos medios, únelos: ese segmento es base media.
- Si ves un punto medio y una paralela, reconoce que la paralela corta al otro lado en su punto medio.
- Si solo hay un punto medio y no hay paralela, una buena estrategia es tomar el punto medio de otro lado para crear una base media.
La base media es muy útil para calcular longitudes y para trasladar ángulos, porque el paralelismo nos da ángulos correspondientes iguales.
4. Teorema de la mediana relativa a la hipotenusa
En un triángulo rectángulo, la hipotenusa tiene una propiedad muy particular: su punto medio está a la misma distancia de los tres vértices del triángulo.
4.1. Enunciado
Sea un triángulo rectángulo en . Si es el punto medio de la hipotenusa , entonces la mediana cumple:
Equivalentemente:
A se le llama mediana relativa a la hipotenusa.
Triángulo rectángulo ABC, M punto medio de la hipotenusa: AM = MC = BM
4.2. Justificación
Sea rectángulo en y sea punto medio de .
Traza por una recta paralela a que corta a en .
Por el corolario de la base media, como es punto medio de y , entonces es punto medio de .
Además:
porque el triángulo es rectángulo en . Como , entonces:
Ahora compara los triángulos y :
- común.
- , porque es punto medio.
- .
Entonces son congruentes por LAL. De esa congruencia:
Pero es punto medio de , así que . Por lo tanto:
Es decir:
4.3. Recíproco
También es importante saberlo al revés:
Si en un triángulo , es punto medio de y se cumple que , entonces el triángulo es rectángulo en .
En particular, si , el ángulo mide .
4.4. Consecuencia: dos triángulos isósceles
Al trazar la mediana relativa a la hipotenusa, el triángulo rectángulo queda dividido en dos triángulos isósceles:
- tiene .
- tiene .
Esto permite trasladar ángulos.
Por ejemplo, si , entonces y .
4.5. ¿Cómo se usa?
Si en un problema aparece un triángulo rectángulo y se conoce la hipotenusa, una estrategia muy recomendable es trazar la mediana relativa a la hipotenusa. Automáticamente obtienes segmentos iguales a la mitad de la hipotenusa y triángulos isósceles.
5. Herramientas auxiliares: triángulos rectángulos notables
En muchos problemas de admisión, los teoremas anteriores te llevan a un triángulo rectángulo con ángulos conocidos. Para terminar de resolverlos, debes conocer las relaciones de lados de los triángulos rectángulos notables.
5.1. Triángulos exactos
| Triángulo | Cateto menor | Cateto mayor | Hipotenusa |
|---|---|---|---|
| opuesto a | opuesto a | ||
| opuesto a | opuesto a |
En el triángulo de , la idea fundamental es:
5.2. Triángulos aproximados
| Triángulo | Cateto menor | Cateto mayor | Hipotenusa |
|---|---|---|---|
| opuesto a | opuesto a | ||
Estos triángulos aproximados se usan cuando el problema indica el ángulo o cuando la figura lo sugiere.
6. Estrategia general
Para resolver los problemas de este tema, puedes seguir este orden mental:
| Señal en el problema | Herramienta sugerida |
|---|---|
| Hay una bisectriz o un ángulo dividido en dos iguales | Trazar perpendiculares a los lados y usar teorema de la bisectriz |
| Hay una mediatriz o un punto que equidista de dos extremos | Unir el punto con los extremos y aprovechar |
| Hay dos puntos medios | Trazar la base media |
| Hay un punto medio y una paralela | Usar el corolario de la base media |
| Hay un triángulo rectángulo con hipotenusa conocida | Trazar la mediana relativa a la hipotenusa |
| Después de aplicar lo anterior aparece un ángulo notable | Usar triángulos notables |
Cuidado
Errores frecuentes
Aplicar el teorema de la bisectriz sin que las distancias sean perpendiculares.
La igualdad que da el teorema es entre distancias perpendiculares a los lados, no entre cualquier par de segmentos.Confundir bisectriz con mediatriz.
La bisectriz divide un ángulo en dos ángulos iguales. La mediatriz es perpendicular a un segmento en su punto medio. Aunque a veces coinciden en un triángulo isósceles, son conceptos distintos.Creer que toda bisectriz interior divide al lado opuesto en dos segmentos iguales.
Eso no es cierto en general. El teorema de la bisectriz visto aquí se refiere a las distancias del punto de la bisectriz a los lados del ángulo, no a la división del lado opuesto.Usar base media cuando solo hay un punto medio y no hay paralela.
Para tener base media se necesitan dos puntos medios, o un punto medio y una paralela. Si solo hay un punto medio, se puede crear otro, pero no se debe aplicar directamente.Aplicar la mediana relativa a la hipotenusa en un triángulo que no es rectángulo.
El teorema exige que el triángulo sea rectángulo y que el segmento vaya desde el ángulo recto hasta el punto medio de la hipotenusa.Asumir que un triángulo es notable solo porque tiene lados , y .
En ese caso sí es rectángulo, pero los ángulos agudos son aproximadamente y . No deben usarse como exactos salvo que el problema lo permita como aproximación.Olvidar el recíproco de la mediatriz.
Si un punto equidista de dos extremos, está en la mediatriz. Muchos problemas dicen «equidista» y el estudiante no lo traduce a mediatriz.
Aprende resolviendo
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
En un ángulo de medida , el punto se encuentra sobre la bisectriz. Se trazan y . Si y , halle , y .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 2
En un triángulo , la mediatriz de corta a en . Si , y , halle y .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 3
En un triángulo , se ubican los puntos medios de , de y de . Si , y , halle el perímetro de .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 4
En un triángulo , se cumple que , y . Sea el punto medio de . Halle , , y .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Lo que viene
Hacia el siguiente tema
Estos teoremas de aplicación de la congruencia te dejan preparado para estudiar cuadriláteros. En particular, la base media será esencial para demostrar que, al unir los puntos medios de los lados de cualquier cuadrilátero, se forma un paralelogramo.
También usarás el teorema de la mediatriz y la bisectriz para justificar propiedades de los cuadriláteros especiales: el rombo, el cuadrado y el rectángulo. En un rombo, por ejemplo, sus diagonales se cortan en un punto que es punto medio de ambas; allí volverás a usar las ideas de congruencia y de mediatriz que acabas de estudiar.
¿Lo dominas?
Pon a prueba lo que aprendiste
20 preguntas de práctica tipo admisión y 11 preguntas reales de San Marcos, con clave y resolución explicada.
Evaluación del tema
20 preguntas para medir aprendizaje real
Hasta 6 básicas, 8 intermedias y 6 avanzadas; si un nivel no alcanza, se completa con el nivel más cercano. El diagnóstico recomienda una ruta; la evaluación final actualiza el porcentaje y puede marcar el tema como aprendido.
Aprender desde las preguntas
