
Identidades trigonométricas auxiliares: identidades trigonométricas auxiliares y propiedades
Reconocerás identidades trigonométricas auxiliares y una propiedad clave para simplificar expresiones y resolver ecuaciones con rapidez. Aprenderás a deducirlas y aplicarlas en problemas de examen.
Ruta de estudio
Estudia a tu ritmo
El contenido cambia según tu experiencia, pero tu progreso queda separado y nunca se pierde.
El porqué del tema
¿Para qué estudiamos este tema?
En el tema anterior aprendiste las identidades trigonométricas fundamentales: las recíprocas, las de cociente y las pitagóricas. Con ellas puedes resolver muchas simplificaciones y demostraciones, pero hay situaciones en las que aparecen expresiones como
o expresiones con productos como . Si intentas reducirlas partiendo cada vez de , llegarás al resultado, pero el camino será más largo y con más riesgo de equivocarte.
Las identidades trigonométricas auxiliares son, justamente, identidades que se deducen de las fundamentales y que permiten atacar directamente estas formas frecuentes. Además, en los problemas con condición, como cuando te dan
y te piden hallar , estas identidades se vuelven indispensables para resolver rápido.
Veremos también una propiedad especial que permite obtener de forma inmediata y a partir de una ecuación de la forma
cuando los coeficientes cumplen una relación pitagórica. Este tema no solo es un conjunto de fórmulas para memorizar: es una caja de herramientas algebraicas que te acompañará en todo el curso.
Antes de empezar
Lo que necesitas saber antes
Antes de empezar, conviene recordar brevemente las identidades fundamentales del tema anterior, porque de ellas saldrán todas las identidades auxiliares.
Identidades recíprocas
También suelen escribirse como:
Estas identidades son válidas cuando los denominadores no se anulan.
Identidades de cociente
Aquí también hay que cuidar que y , respectivamente.
Identidades pitagóricas
La primera es la más utilizada en este tema. De ella, por ejemplo, despejamos:
Productos notables que usaremos
También necesitamos recordar algunas herramientas algebraicas:
Con esto ya podemos construir todas las identidades auxiliares.
¿Qué son las identidades trigonométricas auxiliares?
Una identidad trigonométrica auxiliar es una igualdad trigonométrica que no forma parte del grupo de identidades fundamentales, pero que se deduce directamente de ellas mediante operaciones algebraicas o sustituciones.
No son identidades "nuevas" en el sentido de que no introducen conceptos distintos: son consecuencias de las fundamentales. Su utilidad es práctica: permiten reducir expresiones con potencias cuartas, sextas, sumas de tangente y cotangente, etc., sin repetir todo el desarrollo.
Como veremos, todas ellas pueden demostrarse fácilmente, y esa demostración es tan importante como la fórmula misma, porque en los exámenes pueden pedirte comprobarlas o usarlas en contextos donde no recuerdas la fórmula exacta.
Las identidades auxiliares fundamentales
Vamos a deducir una por una las identidades auxiliares más importantes.
1.
Partimos de la identidad pitagórica:
Elevamos ambos miembros al cuadrado:
Desarrollamos el primer miembro con el binomio al cuadrado:
Despejamos :
Ejemplo inmediato: Si , entonces
Observa que no necesitamos conocer el valor de .
2.
Esta identidad se puede deducir de varias formas. Una manera muy clara es usar la suma de cubos:
Tomamos y . Entonces:
Aplicamos la suma de cubos:
Sabemos que , así que:
Usamos ahora la identidad auxiliar anterior:
Reemplazamos:
Es decir:
Ejemplo inmediato: Si , entonces
3.
Escribimos todo en términos de seno y coseno:
Sumamos las fracciones con común denominador :
Pero , luego:
Ahora, por las identidades recíprocas:
Por lo tanto:
Ejemplo inmediato:
Esta identidad es muy útil para transformar sumas de tangente y cotangente en productos de secante y cosecante.
4.
Escribimos todo en términos de seno y coseno:
Sumamos con común denominador :
Usamos :
Finalmente:
Es decir:
Ejemplo inmediato:
Esta identidad es muy parecida a la anterior, pero con las funciones elevadas al cuadrado.
5.
Esta identidad es un poco menos conocida, pero aparece con frecuencia en problemas de simplificación y demostración.
Partimos del primer miembro y desarrollamos el trinomio al cuadrado:
Es decir:
Usamos la identidad pitagórica :
Por lo tanto:
Factorizamos :
Ahora agrupamos convenientemente dentro del paréntesis:
Factorizamos :
Por lo tanto:
Ejemplo inmediato: Para cualquier ,
siempre que los denominadores no se anulen.
Tabla resumen de identidades auxiliares
| Identidad auxiliar | Expresión equivalente |
|---|---|
Consecuencias y formas equivalentes muy útiles
Además de las identidades auxiliares ya vistas, hay algunas consecuencias directas de la identidad pitagórica que se usan constantemente.
Factorizaciones a partir de
De
obtenemos:
y, factorizando como diferencia de cuadrados,
De manera análoga:
Estas factorizaciones son muy útiles para simplificar fracciones.
Ejemplo:
siempre que .
El cuadrado de la suma y de la diferencia de seno y coseno
Sabemos que:
Usando :
De forma parecida:
De estas dos igualdades despejamos el producto:
o también:
Estas relaciones son fundamentales en los problemas con condición. Por ejemplo, si te dicen que
elevas al cuadrado:
Reemplazando:
Despejando:
Luego:
Observa que el producto puede ser negativo, lo cual es coherente dependiendo del cuadrante de .
También es útil saber que:
En efecto:
Sumando ambas:
Esta relación permite hallar una de las expresiones si se conoce la otra.
Propiedad especial: \( a\sin x+b\cos x=c \) con \( a^2+b^2=c^2 \)
En algunos problemas aparece una ecuación lineal en seno y coseno con coeficientes numéricos, como:
Si observas los coeficientes, notas que:
Es decir, los coeficientes de , de y el término independiente forman una terna pitagórica. En estos casos, existe una propiedad que permite obtener directamente y .
Enunciado de la propiedad
Sean constantes reales, con , y sea una variable real. Si se cumple:
y además
entonces:
Si , también:
Deducción de la propiedad
Partimos de:
Elevamos al cuadrado ambos miembros:
Desarrollamos el primer miembro:
Como por hipótesis , reemplazamos:
Llevamos todo a un solo lado para formar un trinomio cuadrado perfecto:
Agrupamos:
Recordamos que:
Reemplazamos:
Multiplicamos por :
Reconocemos el trinomio cuadrado perfecto:
Por lo tanto:
Es decir:
De aquí:
Esto nos dice que y son proporcionales a y . Llamemos a ese valor común:
Sustituimos en la ecuación original:
Pero , así que:
Como , dividimos entre :
Finalmente:
La propiedad queda demostrada.
Ejemplos de aplicación
Ejemplo 1: Si
identificamos , , . Comprobamos:
Entonces:
Además:
Ejemplo 2: Si
identificamos , , . Comprobamos:
Entonces:
Observa que es negativo, lo cual es consistente con el signo del coeficiente .
Ejemplo 3: Si
identificamos , , . Comprobamos:
Entonces:
Verifiquemos:
La propiedad funciona con negativo, siempre que .
Cuidado con los signos
El error más común al usar esta propiedad es olvidar que el coeficiente es el que acompaña a incluyendo su signo. Es decir, si la ecuación es
entonces es el número que multiplica a , con su signo. Ese mismo signo aparecerá en .
Si la ecuación es
entonces podemos escribir
En ese caso, el coeficiente de es , y la propiedad dará:
Métodos para demostrar, reducir y simplificar
Dominar las identidades auxiliares no significa solo memorizarlas. En la práctica, aparecen dentro de problemas más grandes. Veamos los tres tipos de tareas más frecuentes.
1. Demostración de identidades
Para demostrar una identidad trigonométrica, se recomienda seguir estos pasos:
- Elegir el miembro "más complicado" de la igualdad.
- Transformarlo usando identidades fundamentales y algebraicas.
- Llevar, cuando sea necesario, todas las funciones a senos y cosenos.
- Operar hasta obtener el otro miembro.
Ejemplo breve: Demostremos
Tomamos el primer miembro:
Sabemos que , así que:
Reemplazamos y :
Hemos llegado al segundo miembro.
2. Reducción y simplificación
Para simplificar expresiones, se busca factorizar, cancelar términos comunes y usar las identidades auxiliares.
Ejemplo breve: Reduzcamos
Aplicamos diferencia de cuadrados en el numerador:
Como :
Por lo tanto:
siempre que .
3. Problemas con condición
En estos problemas se da una condición que involucra senos y cosenos, y se pide hallar otra expresión.
La estrategia general es:
- Si la condición es una suma o diferencia de y , elevarla al cuadrado para obtener .
- Usar ese producto para calcular , , etc.
- Si la condición es lineal y cumple , aplicar la propiedad especial.
Ejemplo breve: Si , hallemos .
Elevamos al cuadrado:
Pero:
Entonces:
Despejamos:
Ahora usamos la identidad auxiliar:
Como , entonces:
Luego:
Este procedimiento se repite muchísimo en los exámenes.
4. Eliminación de ángulos
En algunos problemas se da un sistema de ecuaciones con un ángulo y se pide eliminar , es decir, hallar una relación entre las constantes. Para ello se usan las identidades pitagóricas y auxiliares.
Ejemplo breve: Si y , sabemos que:
Reemplazando:
Esta es la relación que elimina .
Cuidado
Errores frecuentes
A continuación, algunos de los errores más comunes al trabajar con estas identidades.
1. Olvidar el doble producto al elevar al cuadrado
Si escribes
estás cometiendo un error grave. La fórmula correcta es:
Ese término es esencial.
2. Confundir con
Es tentador creer que, como , entonces también es . Eso es falso en general:
Solo vale cuando o , es decir, en los casos extremos.
3. Aplicar mal los signos en la propiedad especial
En
el coeficiente incluye su signo. Si la ecuación es
entonces , y la propiedad dará:
Si olvidas el signo de , obtendrás un coseno con signo incorrecto.
4. No cuidar las restricciones
Las identidades que involucran , , y no valen para todos los ángulos. Por ejemplo,
exige y . En los problemas de simplificación, hay que verificar si esos valores están permitidos.
5. Cancelar sin considerar que una expresión puede ser cero
Si simplificas
y dices que es , debes recordar que eso solo vale si . En los ejercicios usuales se asume que la expresión está bien definida, pero conviene tenerlo presente.
Aprende resolviendo
Ejemplos resueltos
Veamos ahora cuatro ejemplos resueltos paso a paso, con dificultad creciente, integrando todo lo aprendido.
Ejemplo 1
Simplificar:
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 2
Si , hallar .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 3
Si
hallar .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 4
Simplificar:
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Lo que viene
Hacia el siguiente tema
Las identidades auxiliares que has aprendido son herramientas algebraicas que trabajan, en su mayoría, con un solo ángulo . En el siguiente tema, Identidades trigonométricas de ángulos compuestos, darás un paso más: aprenderás a calcular
y con ello podrás transformar expresiones como
en una sola función seno, sin necesidad de que se cumpla la condición especial . También verás propiedades de tangentes cuando la suma de ángulos es y otras identidades auxiliares que combinan ángulos distintos. Todo lo aprendido aquí seguirá siendo necesario, porque las identidades auxiliares aparecerán una y otra vez como pasos intermedios en las simplificaciones de ese nuevo capítulo.
¿Lo dominas?
Pon a prueba lo que aprendiste
20 preguntas de práctica tipo admisión, con clave y resolución explicada.
El porqué del tema
¿Para qué estudiamos este tema?
En el tema anterior aprendiste las identidades trigonométricas fundamentales: las recíprocas, las de cociente y las pitagóricas. Con ellas puedes resolver muchas simplificaciones y demostraciones, pero hay situaciones en las que aparecen expresiones como
o expresiones con productos como . Si intentas reducirlas partiendo cada vez de , llegarás al resultado, pero el camino será más largo y con más riesgo de equivocarte.
Las identidades trigonométricas auxiliares son, justamente, identidades que se deducen de las fundamentales y que permiten atacar directamente estas formas frecuentes. Además, en los problemas con condición, como cuando te dan
y te piden hallar , estas identidades se vuelven indispensables para resolver rápido.
Veremos también una propiedad especial que permite obtener de forma inmediata y a partir de una ecuación de la forma
cuando los coeficientes cumplen una relación pitagórica. Este tema no solo es un conjunto de fórmulas para memorizar: es una caja de herramientas algebraicas que te acompañará en todo el curso.
Antes de empezar
Lo que necesitas saber antes
Antes de empezar, conviene recordar brevemente las identidades fundamentales del tema anterior, porque de ellas saldrán todas las identidades auxiliares.
Identidades recíprocas
También suelen escribirse como:
Estas identidades son válidas cuando los denominadores no se anulan.
Identidades de cociente
Aquí también hay que cuidar que y , respectivamente.
Identidades pitagóricas
La primera es la más utilizada en este tema. De ella, por ejemplo, despejamos:
Productos notables que usaremos
También necesitamos recordar algunas herramientas algebraicas:
Con esto ya podemos construir todas las identidades auxiliares.
¿Qué son las identidades trigonométricas auxiliares?
Una identidad trigonométrica auxiliar es una igualdad trigonométrica que no forma parte del grupo de identidades fundamentales, pero que se deduce directamente de ellas mediante operaciones algebraicas o sustituciones.
No son identidades "nuevas" en el sentido de que no introducen conceptos distintos: son consecuencias de las fundamentales. Su utilidad es práctica: permiten reducir expresiones con potencias cuartas, sextas, sumas de tangente y cotangente, etc., sin repetir todo el desarrollo.
Como veremos, todas ellas pueden demostrarse fácilmente, y esa demostración es tan importante como la fórmula misma, porque en los exámenes pueden pedirte comprobarlas o usarlas en contextos donde no recuerdas la fórmula exacta.
Las identidades auxiliares fundamentales
Vamos a deducir una por una las identidades auxiliares más importantes.
1.
Partimos de la identidad pitagórica:
Elevamos ambos miembros al cuadrado:
Desarrollamos el primer miembro con el binomio al cuadrado:
Despejamos :
Ejemplo inmediato: Si , entonces
Observa que no necesitamos conocer el valor de .
2.
Esta identidad se puede deducir de varias formas. Una manera muy clara es usar la suma de cubos:
Tomamos y . Entonces:
Aplicamos la suma de cubos:
Sabemos que , así que:
Usamos ahora la identidad auxiliar anterior:
Reemplazamos:
Es decir:
Ejemplo inmediato: Si , entonces
3.
Escribimos todo en términos de seno y coseno:
Sumamos las fracciones con común denominador :
Pero , luego:
Ahora, por las identidades recíprocas:
Por lo tanto:
Ejemplo inmediato:
Esta identidad es muy útil para transformar sumas de tangente y cotangente en productos de secante y cosecante.
4.
Escribimos todo en términos de seno y coseno:
Sumamos con común denominador :
Usamos :
Finalmente:
Es decir:
Ejemplo inmediato:
Esta identidad es muy parecida a la anterior, pero con las funciones elevadas al cuadrado.
5.
Esta identidad es un poco menos conocida, pero aparece con frecuencia en problemas de simplificación y demostración.
Partimos del primer miembro y desarrollamos el trinomio al cuadrado:
Es decir:
Usamos la identidad pitagórica :
Por lo tanto:
Factorizamos :
Ahora agrupamos convenientemente dentro del paréntesis:
Factorizamos :
Por lo tanto:
Ejemplo inmediato: Para cualquier ,
siempre que los denominadores no se anulen.
Tabla resumen de identidades auxiliares
| Identidad auxiliar | Expresión equivalente |
|---|---|
Consecuencias y formas equivalentes muy útiles
Además de las identidades auxiliares ya vistas, hay algunas consecuencias directas de la identidad pitagórica que se usan constantemente.
Factorizaciones a partir de
De
obtenemos:
y, factorizando como diferencia de cuadrados,
De manera análoga:
Estas factorizaciones son muy útiles para simplificar fracciones.
Ejemplo:
siempre que .
El cuadrado de la suma y de la diferencia de seno y coseno
Sabemos que:
Usando :
De forma parecida:
De estas dos igualdades despejamos el producto:
o también:
Estas relaciones son fundamentales en los problemas con condición. Por ejemplo, si te dicen que
elevas al cuadrado:
Reemplazando:
Despejando:
Luego:
Observa que el producto puede ser negativo, lo cual es coherente dependiendo del cuadrante de .
También es útil saber que:
En efecto:
Sumando ambas:
Esta relación permite hallar una de las expresiones si se conoce la otra.
Propiedad especial: \( a\sin x+b\cos x=c \) con \( a^2+b^2=c^2 \)
En algunos problemas aparece una ecuación lineal en seno y coseno con coeficientes numéricos, como:
Si observas los coeficientes, notas que:
Es decir, los coeficientes de , de y el término independiente forman una terna pitagórica. En estos casos, existe una propiedad que permite obtener directamente y .
Enunciado de la propiedad
Sean constantes reales, con , y sea una variable real. Si se cumple:
y además
entonces:
Si , también:
Deducción de la propiedad
Partimos de:
Elevamos al cuadrado ambos miembros:
Desarrollamos el primer miembro:
Como por hipótesis , reemplazamos:
Llevamos todo a un solo lado para formar un trinomio cuadrado perfecto:
Agrupamos:
Recordamos que:
Reemplazamos:
Multiplicamos por :
Reconocemos el trinomio cuadrado perfecto:
Por lo tanto:
Es decir:
De aquí:
Esto nos dice que y son proporcionales a y . Llamemos a ese valor común:
Sustituimos en la ecuación original:
Pero , así que:
Como , dividimos entre :
Finalmente:
La propiedad queda demostrada.
Ejemplos de aplicación
Ejemplo 1: Si
identificamos , , . Comprobamos:
Entonces:
Además:
Ejemplo 2: Si
identificamos , , . Comprobamos:
Entonces:
Observa que es negativo, lo cual es consistente con el signo del coeficiente .
Ejemplo 3: Si
identificamos , , . Comprobamos:
Entonces:
Verifiquemos:
La propiedad funciona con negativo, siempre que .
Cuidado con los signos
El error más común al usar esta propiedad es olvidar que el coeficiente es el que acompaña a incluyendo su signo. Es decir, si la ecuación es
entonces es el número que multiplica a , con su signo. Ese mismo signo aparecerá en .
Si la ecuación es
entonces podemos escribir
En ese caso, el coeficiente de es , y la propiedad dará:
Métodos para demostrar, reducir y simplificar
Dominar las identidades auxiliares no significa solo memorizarlas. En la práctica, aparecen dentro de problemas más grandes. Veamos los tres tipos de tareas más frecuentes.
1. Demostración de identidades
Para demostrar una identidad trigonométrica, se recomienda seguir estos pasos:
- Elegir el miembro "más complicado" de la igualdad.
- Transformarlo usando identidades fundamentales y algebraicas.
- Llevar, cuando sea necesario, todas las funciones a senos y cosenos.
- Operar hasta obtener el otro miembro.
Ejemplo breve: Demostremos
Tomamos el primer miembro:
Sabemos que , así que:
Reemplazamos y :
Hemos llegado al segundo miembro.
2. Reducción y simplificación
Para simplificar expresiones, se busca factorizar, cancelar términos comunes y usar las identidades auxiliares.
Ejemplo breve: Reduzcamos
Aplicamos diferencia de cuadrados en el numerador:
Como :
Por lo tanto:
siempre que .
3. Problemas con condición
En estos problemas se da una condición que involucra senos y cosenos, y se pide hallar otra expresión.
La estrategia general es:
- Si la condición es una suma o diferencia de y , elevarla al cuadrado para obtener .
- Usar ese producto para calcular , , etc.
- Si la condición es lineal y cumple , aplicar la propiedad especial.
Ejemplo breve: Si , hallemos .
Elevamos al cuadrado:
Pero:
Entonces:
Despejamos:
Ahora usamos la identidad auxiliar:
Como , entonces:
Luego:
Este procedimiento se repite muchísimo en los exámenes.
4. Eliminación de ángulos
En algunos problemas se da un sistema de ecuaciones con un ángulo y se pide eliminar , es decir, hallar una relación entre las constantes. Para ello se usan las identidades pitagóricas y auxiliares.
Ejemplo breve: Si y , sabemos que:
Reemplazando:
Esta es la relación que elimina .
Cuidado
Errores frecuentes
A continuación, algunos de los errores más comunes al trabajar con estas identidades.
1. Olvidar el doble producto al elevar al cuadrado
Si escribes
estás cometiendo un error grave. La fórmula correcta es:
Ese término es esencial.
2. Confundir con
Es tentador creer que, como , entonces también es . Eso es falso en general:
Solo vale cuando o , es decir, en los casos extremos.
3. Aplicar mal los signos en la propiedad especial
En
el coeficiente incluye su signo. Si la ecuación es
entonces , y la propiedad dará:
Si olvidas el signo de , obtendrás un coseno con signo incorrecto.
4. No cuidar las restricciones
Las identidades que involucran , , y no valen para todos los ángulos. Por ejemplo,
exige y . En los problemas de simplificación, hay que verificar si esos valores están permitidos.
5. Cancelar sin considerar que una expresión puede ser cero
Si simplificas
y dices que es , debes recordar que eso solo vale si . En los ejercicios usuales se asume que la expresión está bien definida, pero conviene tenerlo presente.
Aprende resolviendo
Ejemplos resueltos
Veamos ahora cuatro ejemplos resueltos paso a paso, con dificultad creciente, integrando todo lo aprendido.
Ejemplo 1
Simplificar:
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 2
Si , hallar .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 3
Si
hallar .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 4
Simplificar:
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Lo que viene
Hacia el siguiente tema
Las identidades auxiliares que has aprendido son herramientas algebraicas que trabajan, en su mayoría, con un solo ángulo . En el siguiente tema, Identidades trigonométricas de ángulos compuestos, darás un paso más: aprenderás a calcular
y con ello podrás transformar expresiones como
en una sola función seno, sin necesidad de que se cumpla la condición especial . También verás propiedades de tangentes cuando la suma de ángulos es y otras identidades auxiliares que combinan ángulos distintos. Todo lo aprendido aquí seguirá siendo necesario, porque las identidades auxiliares aparecerán una y otra vez como pasos intermedios en las simplificaciones de ese nuevo capítulo.
¿Lo dominas?
Pon a prueba lo que aprendiste
20 preguntas de práctica tipo admisión, con clave y resolución explicada.
Evaluación del tema
20 preguntas para medir aprendizaje real
Hasta 6 básicas, 8 intermedias y 6 avanzadas; si un nivel no alcanza, se completa con el nivel más cercano. El diagnóstico recomienda una ruta; la evaluación final actualiza el porcentaje y puede marcar el tema como aprendido.
Aprender desde las preguntas
