
Circunferencia trigonométrica II: variación del seno y coseno de un arco
Interpretarás cómo varían el seno, el coseno y la tangente en la circunferencia trigonométrica, y aprenderás a determinar valores máximos y mínimos en expresiones trigonométricas.
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El contenido cambia según tu experiencia, pero tu progreso queda separado y nunca se pierde.
Circunferencia trigonométrica II: variación del seno y coseno; tangente de un arco
El porqué del tema
¿Para qué estudiamos este tema?
En el tema anterior aprendiste que la circunferencia trigonométrica (CT) permite representar un arco mediante un punto y leer en sus coordenadas los valores de y . Eso es la base. Ahora nos interesa responder preguntas como: si un arco recorre un intervalo, ¿qué valores puede tomar su seno? ¿Cuál es el máximo valor de una expresión que contiene o ? ¿Dónde se representa geométricamente la tangente?
Estas preguntas no son únicamente teóricas. En los exámenes de admisión a San Marcos es frecuente que se pida hallar la variación de expresiones como , o . Para resolverlas se necesita leer la CT como una regla en la que se observan los valores de las funciones trigonométricas y sus rangos.
Además, este tema prepara el siguiente: la resolución de ecuaciones trigonométricas elementales. Si ahora aprendemos a ubicar en qué arcos el seno toma un valor dado, después resolver será inmediato.
Antes de empezar
Lo que necesitas saber antes
Solo necesitamos recordar tres ideas del tema anterior:
- La CT es una circunferencia de radio centrada en el origen de coordenadas, con ecuación .
- El origen de arcos es el punto . Un arco en radianes se mide desde en sentido antihorario si es positivo.
- Si es el extremo del arco , entonces por definición Es decir, en la CT el coseno es la abscisa y el seno la ordenada del extremo del arco.
También usaremos desigualdades e intervalos; por ello conviene recordar que al multiplicar una desigualdad por un número negativo se invierte el sentido.
1. La CT como herramienta de lectura: el punto \(P\) y sus proyecciones
Para cualquier arco , ubicamos su extremo en la CT. Si trazamos desde una perpendicular al eje , el pie de esa perpendicular representa . Si la trazamos al eje , representa .
Circunferencia trigonométrica: proyecciones de P sobre los ejes
Esta idea de “proyectar” el punto sobre los ejes es la que permite estudiar la variación de las funciones: cuando se mueve por la CT, su sombra sobre el eje se mueve entre y , y lo mismo su sombra sobre el eje .
2. Variación del seno de un arco en la CT
2.1 El seno como proyección vertical
Piensa que el extremo del arco es un punto que recorre la circunferencia desde , en sentido antihorario. La ordenada de es . Entonces, estudiar la variación del seno equivale a mirar el movimiento de la sombra vertical de sobre el eje .
Circunferencia trigonométrica: proyección del arco θ sobre el eje Y
Por ejemplo:
- En , ; su ordenada es , por eso .
- En , el punto tiene ordenada ; así .
- En , , luego .
- En , , luego .
- En , , luego .
2.2 Valores máximo y mínimo
Como el radio de la CT es , ninguna ordenada de puede ser mayor que ni menor que . Por lo tanto, para todo arco real : El valor máximo es y se alcanza cuando está en el punto más alto de la CT, es decir, en dentro de una vuelta; en general, El valor mínimo es y se alcanza en el punto más bajo:
2.3 Signo y variación por cuadrantes
Al recorrer una vuelta completa, la sombra vertical se comporta así:
| Cuadrante | Recorrido de | Variación del seno |
|---|---|---|
| I C | Crece de a | |
| II C | Decrece de a | |
| III C | Decrece de a | |
| IV C | Crece de a |
Por consiguiente:
- En el primer y segundo cuadrantes, .
- En el tercer y cuarto cuadrantes, .
Esta tabla es clave para comparar senos sin calculadora. Por ejemplo, en el primer cuadrante el seno crece, luego . En el segundo cuadrante el seno decrece, por lo que .
2.4 Cómo hallar la variación del seno en un intervalo dado
Cuando el arco no recorre toda la CT sino solo un intervalo, se aplica el siguiente método:
- Ubica en la CT los arcos extremos del intervalo.
- Recorre mentalmente la CT desde el extremo inicial hasta el final en sentido positivo.
- Proyecta ese recorrido sobre el eje .
- Detecta si en ese recorrido se alcanza el punto más alto o el más bajo , pues ahí estarán el máximo o el mínimo del seno.
Ejemplo breve. Si , el arco comienza en , pasa por y termina en . En los extremos, el seno vale , y en vale . Por tanto: Observa que el máximo no está en un extremo del intervalo, sino en , que está dentro del intervalo.
Variación del seno en [π/4, 3π/4] sobre la CT
2.5 Variación inversa: del seno al arco
También se puede plantear el problema al revés: conocido el rango de valores del seno, ubicar qué arcos lo producen en una vuelta.
Por ejemplo, si y , ¿dónde está ? Los valores no negativos del seno corresponden a la semicircunferencia superior, es decir, al primer y segundo cuadrantes junto con los ejes . Por tanto: Si el intervalo fuera , habría que excluir los arcos donde el seno es ( y ) y donde es ; quedaría
3. Variación del coseno de un arco en la CT
3.1 El coseno como proyección horizontal
El coseno de es la abscisa de . Por eso, para estudiar su variación proyectamos sobre el eje , que actúa como una recta numérica horizontal.
Coseno de un arco θ en el segundo cuadrante
Valores iniciales:
- : , luego .
- : .
- : .
- : .
- : .
- : regresa a , .
3.2 Valores máximo y mínimo
Como la abscisa de está entre y , para todo : El máximo es , alcanzado en ; el mínimo es , alcanzado en , con .
3.3 Signo y variación por cuadrantes
Al recorrer una vuelta, la sombra horizontal se mueve así:
| Cuadrante | Recorrido de | Variación del coseno |
|---|---|---|
| I C | Decrece de a | |
| II C | Decrece de a | |
| III C | Crece de a | |
| IV C | Crece de a |
De aquí:
- En el primer y cuarto cuadrantes, .
- En el segundo y tercer cuadrantes, .
Esto permite comparar cosenos. Por ejemplo, en el primer cuadrante el coseno decrece, así que . En el segundo cuadrante también decrece, por lo que , ya que .
3.4 Variación del coseno en un intervalo dado
Se aplica el mismo método que con el seno, pero proyectando sobre el eje .
Ejemplo breve. Si , en el coseno vale ; en vale . Como en el coseno es decreciente, toma todos los valores intermedios entre y . Por tanto:
3.5 Variación inversa: del coseno al arco
Si conocemos un rango del coseno, podemos ubicar los arcos correspondientes. Por ejemplo, significa que la abscisa del punto es negativa o nula, lo que ocurre en los cuadrantes II y III, incluyendo los ejes vertical e izquierdo. En una vuelta:
4. Lectura simultánea y monotonía: una herramienta para intervalos
En un intervalo arbitrario, lo más importante es saber si la función considerada es creciente o decreciente en ese tramo, y si el recorrido incluye algún valor extremo.
Resumimos la monotonía en una vuelta:
| Función | IC | IIC | IIIC | IVC |
|---|---|---|---|---|
| crece | decrece | decrece | crece | |
| decrece | decrece | crece | crece |
Con esta tabla, para hallar la variación en un intervalo conviene:
- Dividir el intervalo en los cuadrantes que recorre.
- Evaluar la función en los extremos y en los puntos críticos si caen dentro.
- Tomar el mínimo y el máximo de esos valores.
5. Variación de expresiones que contienen seno o coseno
Muchos problemas no piden directamente la variación de , sino de expresiones formadas a partir de él. El procedimiento general es:
- Determina el rango de la función trigonométrica para la variable dada.
- Construye la expresión pedida aplicando operaciones algebraicas al rango.
- Ten cuidado al multiplicar por un número negativo y al invertir desigualdades.
5.1 Expresiones lineales
Sea , con . Sabemos que Multiplicamos por , invirtiendo el sentido: Esto equivale a Sumamos : Así, .
5.2 Expresiones con suma de ángulo
Ejemplo. Si , hallemos la variación de Primero sumamos : Ubicamos ese intervalo en la CT. Comienza en , pasa por y termina en . El seno en es ; en es ; en es un poco menor que , pero como está dentro del intervalo, el máximo es . Por tanto: Multiplicamos por y sumamos : Luego .
5.3 Expresiones racionales
Sea Partimos de . Sumamos : Como todos los términos son positivos, al invertir las desigualdades se invierte el sentido: Multiplicamos por : Es decir, .
5.4 Expresiones cuadráticas
Si aparece el cuadrado de seno o coseno, hay que analizar si el rango contiene a , porque el cuadrado mínimo puede ser .
Ejemplo. Si , hallemos la variación de Primero, ¿qué valores toma en ese intervalo? El arco va desde , donde , pasa por , donde , y sigue hasta , donde . Como el coseno decrece en y crece en , en este recorrido el mínimo es y el máximo . Por tanto: Al elevar al cuadrado, notamos que está dentro de , así que el mínimo de es . El máximo ocurre en los extremos más alejados de ; como se eleva a , el máximo es . Entonces: Sumando : Por lo tanto, .
6. Tangente de un arco en la CT
6.1 El eje de tangentes
Además del eje para el coseno y el eje para el seno, se introduce un eje vertical especial llamado eje de tangentes. Es la recta vertical que pasa por el origen de arcos : Es tangente a la CT en . En esta recta marcamos una escala numérica vertical con origen en ; hacia arriba van los valores positivos y hacia abajo los negativos.
Tangente de un arco en la circunferencia trigonométrica
6.2 Definición geométrica de la tangente
Dado un arco con extremo en la CT, se traza la recta que pasa por el origen y por . Se prolonga esta recta hasta que corte, si es posible, al eje de tangentes . La ordenada de ese punto de intersección es .
Dicho de otro modo: es la “altura” a la que la recta atraviesa la vertical que pasa por .
6.3 Justificación de la definición
La recta tiene pendiente En un punto de esa recta con abscisa , la ordenada es Pero el cociente es precisamente la definición algebraica de . Por eso, la ordenada del corte con es .
6.4 Dominio y valores no definidos
Si , el cociente no existe. Geométricamente, esto ocurre cuando está en o , es decir, en dentro de una vuelta. En esos arcos, la recta es vertical, paralela al eje de tangentes, y no lo corta. Por tanto, la tangente no está definida para Para cualquier otro arco, la recta corta al eje , y es un número real.
6.5 Signo y variación de la tangente por cuadrantes
Al recorrer la CT, la tangente presenta variaciones con asíntotas verticales en y :
| Cuadrante | Ángulo | Signo y variación de |
|---|---|---|
| I C | Positiva; crece de a | |
| II C | Negativa; crece de a | |
| III C | Positiva; crece de a | |
| IV C | Negativa; crece de a |
Observa que, a diferencia del seno y del coseno, la tangente no está acotada: puede tomar cualquier valor real. En cada intervalo donde está definida, la tangente es creciente.
Ejemplo numérico. Para , la recta tiene pendiente ; corta a en , por eso . Para , la pendiente es El corte con tiene ordenada , luego .
6.6 Variación de expresiones con tangente
Como la tangente es creciente en cada intervalo donde está definida, su variación en un intervalo se obtiene evaluando en los extremos, siempre que el intervalo no cruce una asíntota.
Ejemplo. Si , la tangente crece de a . Entonces Para formar :
- implica .
- Multiplicamos por : .
- Sumamos : .
Así, .
Cuidado
Errores frecuentes
Creer que el seno es creciente en todo el intervalo . En realidad, crece en y decrece en . Por eso, para hallar su variación en un intervalo hay que ver si incluye .
Creer que el coseno es creciente en todo . En decrece; en crece.
Olvidar invertir el orden al multiplicar una desigualdad por un número negativo. Por ejemplo, de , al multiplicar por , algunos escriben , lo cual es imposible. Lo correcto es , que equivale a .
Elevar al cuadrado sin analizar si el rango contiene a . Si , no es correcto decir que evaluando solo extremos; como está en el rango, el mínimo es .
Confundir la tangente con la ordenada de . La tangente no es ni la coordenada del punto , sino la ordenada del punto donde la recta corta el eje de tangentes .
Olvidar que la tangente no está definida en . En esos arcos, la recta es vertical y no corta el eje de tangentes.
Manejar mal los extremos abiertos y cerrados. Si un intervalo es abierto en un extremo, la variación de la función puede no incluir el valor correspondiente. Por ejemplo, da , sin incluir .
Aprende resolviendo
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
Enunciado. Si , determine la variación de y de .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 2
Enunciado. Si , halle la variación de
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 3
Enunciado. Si y , determine la variación de .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 4
Enunciado. Si , halle la variación de
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Lo que viene
Hacia el siguiente tema
Ahora que sabes leer en la CT la variación del seno, coseno y tangente, el siguiente paso natural es plantear la pregunta inversa de manera precisa: dado un valor fijo, por ejemplo o , hallar todos los arcos que lo cumplen. Eso es exactamente lo que se estudiará en el tema de ecuaciones trigonométricas elementales (E.T.E.). La CT será la herramienta visual para ubicar las soluciones en una vuelta y luego generalizarlas.
¿Lo dominas?
Pon a prueba lo que aprendiste
20 preguntas de práctica tipo admisión, con clave y resolución explicada.
Circunferencia trigonométrica II: variación del seno y coseno; tangente de un arco
El porqué del tema
¿Para qué estudiamos este tema?
En el tema anterior aprendiste que la circunferencia trigonométrica (CT) permite representar un arco mediante un punto y leer en sus coordenadas los valores de y . Eso es la base. Ahora nos interesa responder preguntas como: si un arco recorre un intervalo, ¿qué valores puede tomar su seno? ¿Cuál es el máximo valor de una expresión que contiene o ? ¿Dónde se representa geométricamente la tangente?
Estas preguntas no son únicamente teóricas. En los exámenes de admisión a San Marcos es frecuente que se pida hallar la variación de expresiones como , o . Para resolverlas se necesita leer la CT como una regla en la que se observan los valores de las funciones trigonométricas y sus rangos.
Además, este tema prepara el siguiente: la resolución de ecuaciones trigonométricas elementales. Si ahora aprendemos a ubicar en qué arcos el seno toma un valor dado, después resolver será inmediato.
Antes de empezar
Lo que necesitas saber antes
Solo necesitamos recordar tres ideas del tema anterior:
- La CT es una circunferencia de radio centrada en el origen de coordenadas, con ecuación .
- El origen de arcos es el punto . Un arco en radianes se mide desde en sentido antihorario si es positivo.
- Si es el extremo del arco , entonces por definición Es decir, en la CT el coseno es la abscisa y el seno la ordenada del extremo del arco.
También usaremos desigualdades e intervalos; por ello conviene recordar que al multiplicar una desigualdad por un número negativo se invierte el sentido.
1. La CT como herramienta de lectura: el punto \(P\) y sus proyecciones
Para cualquier arco , ubicamos su extremo en la CT. Si trazamos desde una perpendicular al eje , el pie de esa perpendicular representa . Si la trazamos al eje , representa .
Circunferencia trigonométrica: proyecciones de P sobre los ejes
Esta idea de “proyectar” el punto sobre los ejes es la que permite estudiar la variación de las funciones: cuando se mueve por la CT, su sombra sobre el eje se mueve entre y , y lo mismo su sombra sobre el eje .
2. Variación del seno de un arco en la CT
2.1 El seno como proyección vertical
Piensa que el extremo del arco es un punto que recorre la circunferencia desde , en sentido antihorario. La ordenada de es . Entonces, estudiar la variación del seno equivale a mirar el movimiento de la sombra vertical de sobre el eje .
Circunferencia trigonométrica: proyección del arco θ sobre el eje Y
Por ejemplo:
- En , ; su ordenada es , por eso .
- En , el punto tiene ordenada ; así .
- En , , luego .
- En , , luego .
- En , , luego .
2.2 Valores máximo y mínimo
Como el radio de la CT es , ninguna ordenada de puede ser mayor que ni menor que . Por lo tanto, para todo arco real : El valor máximo es y se alcanza cuando está en el punto más alto de la CT, es decir, en dentro de una vuelta; en general, El valor mínimo es y se alcanza en el punto más bajo:
2.3 Signo y variación por cuadrantes
Al recorrer una vuelta completa, la sombra vertical se comporta así:
| Cuadrante | Recorrido de | Variación del seno |
|---|---|---|
| I C | Crece de a | |
| II C | Decrece de a | |
| III C | Decrece de a | |
| IV C | Crece de a |
Por consiguiente:
- En el primer y segundo cuadrantes, .
- En el tercer y cuarto cuadrantes, .
Esta tabla es clave para comparar senos sin calculadora. Por ejemplo, en el primer cuadrante el seno crece, luego . En el segundo cuadrante el seno decrece, por lo que .
2.4 Cómo hallar la variación del seno en un intervalo dado
Cuando el arco no recorre toda la CT sino solo un intervalo, se aplica el siguiente método:
- Ubica en la CT los arcos extremos del intervalo.
- Recorre mentalmente la CT desde el extremo inicial hasta el final en sentido positivo.
- Proyecta ese recorrido sobre el eje .
- Detecta si en ese recorrido se alcanza el punto más alto o el más bajo , pues ahí estarán el máximo o el mínimo del seno.
Ejemplo breve. Si , el arco comienza en , pasa por y termina en . En los extremos, el seno vale , y en vale . Por tanto: Observa que el máximo no está en un extremo del intervalo, sino en , que está dentro del intervalo.
Variación del seno en [π/4, 3π/4] sobre la CT
2.5 Variación inversa: del seno al arco
También se puede plantear el problema al revés: conocido el rango de valores del seno, ubicar qué arcos lo producen en una vuelta.
Por ejemplo, si y , ¿dónde está ? Los valores no negativos del seno corresponden a la semicircunferencia superior, es decir, al primer y segundo cuadrantes junto con los ejes . Por tanto: Si el intervalo fuera , habría que excluir los arcos donde el seno es ( y ) y donde es ; quedaría
3. Variación del coseno de un arco en la CT
3.1 El coseno como proyección horizontal
El coseno de es la abscisa de . Por eso, para estudiar su variación proyectamos sobre el eje , que actúa como una recta numérica horizontal.
Coseno de un arco θ en el segundo cuadrante
Valores iniciales:
- : , luego .
- : .
- : .
- : .
- : .
- : regresa a , .
3.2 Valores máximo y mínimo
Como la abscisa de está entre y , para todo : El máximo es , alcanzado en ; el mínimo es , alcanzado en , con .
3.3 Signo y variación por cuadrantes
Al recorrer una vuelta, la sombra horizontal se mueve así:
| Cuadrante | Recorrido de | Variación del coseno |
|---|---|---|
| I C | Decrece de a | |
| II C | Decrece de a | |
| III C | Crece de a | |
| IV C | Crece de a |
De aquí:
- En el primer y cuarto cuadrantes, .
- En el segundo y tercer cuadrantes, .
Esto permite comparar cosenos. Por ejemplo, en el primer cuadrante el coseno decrece, así que . En el segundo cuadrante también decrece, por lo que , ya que .
3.4 Variación del coseno en un intervalo dado
Se aplica el mismo método que con el seno, pero proyectando sobre el eje .
Ejemplo breve. Si , en el coseno vale ; en vale . Como en el coseno es decreciente, toma todos los valores intermedios entre y . Por tanto:
3.5 Variación inversa: del coseno al arco
Si conocemos un rango del coseno, podemos ubicar los arcos correspondientes. Por ejemplo, significa que la abscisa del punto es negativa o nula, lo que ocurre en los cuadrantes II y III, incluyendo los ejes vertical e izquierdo. En una vuelta:
4. Lectura simultánea y monotonía: una herramienta para intervalos
En un intervalo arbitrario, lo más importante es saber si la función considerada es creciente o decreciente en ese tramo, y si el recorrido incluye algún valor extremo.
Resumimos la monotonía en una vuelta:
| Función | IC | IIC | IIIC | IVC |
|---|---|---|---|---|
| crece | decrece | decrece | crece | |
| decrece | decrece | crece | crece |
Con esta tabla, para hallar la variación en un intervalo conviene:
- Dividir el intervalo en los cuadrantes que recorre.
- Evaluar la función en los extremos y en los puntos críticos si caen dentro.
- Tomar el mínimo y el máximo de esos valores.
5. Variación de expresiones que contienen seno o coseno
Muchos problemas no piden directamente la variación de , sino de expresiones formadas a partir de él. El procedimiento general es:
- Determina el rango de la función trigonométrica para la variable dada.
- Construye la expresión pedida aplicando operaciones algebraicas al rango.
- Ten cuidado al multiplicar por un número negativo y al invertir desigualdades.
5.1 Expresiones lineales
Sea , con . Sabemos que Multiplicamos por , invirtiendo el sentido: Esto equivale a Sumamos : Así, .
5.2 Expresiones con suma de ángulo
Ejemplo. Si , hallemos la variación de Primero sumamos : Ubicamos ese intervalo en la CT. Comienza en , pasa por y termina en . El seno en es ; en es ; en es un poco menor que , pero como está dentro del intervalo, el máximo es . Por tanto: Multiplicamos por y sumamos : Luego .
5.3 Expresiones racionales
Sea Partimos de . Sumamos : Como todos los términos son positivos, al invertir las desigualdades se invierte el sentido: Multiplicamos por : Es decir, .
5.4 Expresiones cuadráticas
Si aparece el cuadrado de seno o coseno, hay que analizar si el rango contiene a , porque el cuadrado mínimo puede ser .
Ejemplo. Si , hallemos la variación de Primero, ¿qué valores toma en ese intervalo? El arco va desde , donde , pasa por , donde , y sigue hasta , donde . Como el coseno decrece en y crece en , en este recorrido el mínimo es y el máximo . Por tanto: Al elevar al cuadrado, notamos que está dentro de , así que el mínimo de es . El máximo ocurre en los extremos más alejados de ; como se eleva a , el máximo es . Entonces: Sumando : Por lo tanto, .
6. Tangente de un arco en la CT
6.1 El eje de tangentes
Además del eje para el coseno y el eje para el seno, se introduce un eje vertical especial llamado eje de tangentes. Es la recta vertical que pasa por el origen de arcos : Es tangente a la CT en . En esta recta marcamos una escala numérica vertical con origen en ; hacia arriba van los valores positivos y hacia abajo los negativos.
Tangente de un arco en la circunferencia trigonométrica
6.2 Definición geométrica de la tangente
Dado un arco con extremo en la CT, se traza la recta que pasa por el origen y por . Se prolonga esta recta hasta que corte, si es posible, al eje de tangentes . La ordenada de ese punto de intersección es .
Dicho de otro modo: es la “altura” a la que la recta atraviesa la vertical que pasa por .
6.3 Justificación de la definición
La recta tiene pendiente En un punto de esa recta con abscisa , la ordenada es Pero el cociente es precisamente la definición algebraica de . Por eso, la ordenada del corte con es .
6.4 Dominio y valores no definidos
Si , el cociente no existe. Geométricamente, esto ocurre cuando está en o , es decir, en dentro de una vuelta. En esos arcos, la recta es vertical, paralela al eje de tangentes, y no lo corta. Por tanto, la tangente no está definida para Para cualquier otro arco, la recta corta al eje , y es un número real.
6.5 Signo y variación de la tangente por cuadrantes
Al recorrer la CT, la tangente presenta variaciones con asíntotas verticales en y :
| Cuadrante | Ángulo | Signo y variación de |
|---|---|---|
| I C | Positiva; crece de a | |
| II C | Negativa; crece de a | |
| III C | Positiva; crece de a | |
| IV C | Negativa; crece de a |
Observa que, a diferencia del seno y del coseno, la tangente no está acotada: puede tomar cualquier valor real. En cada intervalo donde está definida, la tangente es creciente.
Ejemplo numérico. Para , la recta tiene pendiente ; corta a en , por eso . Para , la pendiente es El corte con tiene ordenada , luego .
6.6 Variación de expresiones con tangente
Como la tangente es creciente en cada intervalo donde está definida, su variación en un intervalo se obtiene evaluando en los extremos, siempre que el intervalo no cruce una asíntota.
Ejemplo. Si , la tangente crece de a . Entonces Para formar :
- implica .
- Multiplicamos por : .
- Sumamos : .
Así, .
Cuidado
Errores frecuentes
Creer que el seno es creciente en todo el intervalo . En realidad, crece en y decrece en . Por eso, para hallar su variación en un intervalo hay que ver si incluye .
Creer que el coseno es creciente en todo . En decrece; en crece.
Olvidar invertir el orden al multiplicar una desigualdad por un número negativo. Por ejemplo, de , al multiplicar por , algunos escriben , lo cual es imposible. Lo correcto es , que equivale a .
Elevar al cuadrado sin analizar si el rango contiene a . Si , no es correcto decir que evaluando solo extremos; como está en el rango, el mínimo es .
Confundir la tangente con la ordenada de . La tangente no es ni la coordenada del punto , sino la ordenada del punto donde la recta corta el eje de tangentes .
Olvidar que la tangente no está definida en . En esos arcos, la recta es vertical y no corta el eje de tangentes.
Manejar mal los extremos abiertos y cerrados. Si un intervalo es abierto en un extremo, la variación de la función puede no incluir el valor correspondiente. Por ejemplo, da , sin incluir .
Aprende resolviendo
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
Enunciado. Si , determine la variación de y de .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 2
Enunciado. Si , halle la variación de
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 3
Enunciado. Si y , determine la variación de .
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 4
Enunciado. Si , halle la variación de
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Lo que viene
Hacia el siguiente tema
Ahora que sabes leer en la CT la variación del seno, coseno y tangente, el siguiente paso natural es plantear la pregunta inversa de manera precisa: dado un valor fijo, por ejemplo o , hallar todos los arcos que lo cumplen. Eso es exactamente lo que se estudiará en el tema de ecuaciones trigonométricas elementales (E.T.E.). La CT será la herramienta visual para ubicar las soluciones en una vuelta y luego generalizarlas.
¿Lo dominas?
Pon a prueba lo que aprendiste
20 preguntas de práctica tipo admisión, con clave y resolución explicada.
Evaluación del tema
20 preguntas para medir aprendizaje real
Hasta 6 básicas, 8 intermedias y 6 avanzadas; si un nivel no alcanza, se completa con el nivel más cercano. El diagnóstico recomienda una ruta; la evaluación final actualiza el porcentaje y puede marcar el tema como aprendido.
Aprender desde las preguntas
