Tema 32 de 37Literatura

Indigenismo: Ciro Alegría

Explora el indigenismo peruano y la narrativa de Ciro Alegría para comprender su denuncia social y aprender a analizar El mundo es ancho y ajeno.

✍️ 20 preguntas de práctica⭐ 24 preguntas reales de San Marcos🎯 Practicar este tema

Ruta de estudio

Estudia a tu ritmo

El contenido cambia según tu experiencia, pero tu progreso queda separado y nunca se pierde.

Descargar PDF ANUAL
Inicia sesión para guardar tu avance y diagnóstico.
Iniciar sesión
24 min de lectura12 apartados18 temas que vinieron en admisión1 figuras y esquemas

El porqué del tema

¿Para qué estudiamos este tema?

Estudiar el indigenismo peruano y, dentro de él, la figura de Ciro Alegría, no es solo memorizar el argumento de una novela. Es entender una de las respuestas más importantes que la literatura peruana del siglo XX dio a una pregunta que atraviesa toda nuestra historia republicana: ¿qué es el Perú y cuál es la identidad nacional?

En el tema anterior vimos que el vanguardismo, con César Vallejo y Los heraldos negros, rompió las formas consagradas por el modernismo y abrió una nueva sensibilidad poética. Pues bien: en los mismos años veinte, mientras Vallejo transformaba la poesía, la narrativa peruana emprendía otro gran movimiento: el indigenismo. Ambos movimientos conviven y se alimentan de un mismo clima de efervescencia intelectual.

El indigenismo buscó responder a un problema real y urgente: la marginación del hombre andino. Los escritores indigenistas convirtieron al indígena en protagonista de la novela y del cuento, denunciaron la explotación de los gamonales y se propusieron reivindicarlo social, política y culturalmente. Dentro de ese proyecto, Ciro Alegría ocupa un lugar central: su novela El mundo es ancho y ajeno (1941) es la gran síntesis de la narrativa indigenista de la sierra norte y una de las obras peruanas más reconocidas internacionalmente.

En este tema aprenderás:

  • qué fue el indigenismo y por qué surgió,
  • cuáles son sus características literarias,
  • quiénes fueron sus antecedentes y sus representantes,
  • quién fue Ciro Alegría y cuáles son las claves de su narrativa,
  • y, sobre todo, cómo analizar El mundo es ancho y ajeno para resolver las preguntas de admisión.

Antes de empezar

Lo que necesitas saber antes

Para entender cómodamente este tema conviene recordar cuatro conceptos previos.

  1. Comunidad campesina. Es una forma de organización social andina en la que la tierra y el trabajo se administran colectivamente. En la narrativa indigenista, la comunidad aparece como un espacio de fraternidad, pero también como un territorio amenazado por el gamonalismo.

  2. Gamonal. Es el hacendado o terrateniente que, además de poseer grandes extensiones de tierra, ejerce poder político y social sobre los campesinos. En la literatura indigenista, el gamonal suele representar la explotación y el abuso.

  3. Narrador omnisciente. Es la voz narrativa en tercera persona que conoce los hechos, los pensamientos y las emociones de los personajes, pero que no participa en la historia. Ciro Alegría emplea este tipo de narrador: un observador externo a la comunidad.

  4. Realismo. Corriente literaria que busca representar la realidad social con verosimilitud, sin idealizarla. El indigenismo peruano es, en gran parte, una variante del realismo regionalista: describe con objetividad el mundo representado y lo usa para denunciar injusticias.

1

Contexto histórico: el Perú de Leguía y la cuestión indígena

El indigenismo no nace por casualidad. Nace en un momento histórico preciso: el Oncenio de Augusto B. Leguía (1919-1930), un gobierno que buscó modernizar el país mediante la apertura a los capitales extranjeros, pero que acentuó la dependencia económica y las desigualdades.

En ese contexto, dos hechos intelectuales y políticos resultan decisivos:

  • Se fundan partidos como el APRA y el Partido Socialista del Perú, que incorporan la cuestión social y la reivindicación del indio a la discusión política.
  • Se difunden las ciencias sociales. En 1928, José Carlos Mariátegui publica 7 ensayos de interpretación de la realidad peruana, donde plantea que el problema del indio es fundamentalmente un problema de la tenencia de la tierra.

Además, en 1926 Mariátegui funda la revista Amauta, un espacio de difusión de temas sociales, políticos y literarios. Allí convivieron el vanguardismo estético y el indigenismo. Es importante aclarar que Amauta no fue una revista exclusivamente indigenista: fue un proyecto intelectual más amplio, que abrió sus páginas al arte nuevo, al pensamiento social y a la discusión sobre lo nacional.

En las artes plásticas, el movimiento indigenista también se hizo visible. El pintor José Sabogal retrató al hombre andino y denunció la explotación del gamonal. Su cuadro El gamonal (1925) es un equivalente visual de lo que la narrativa venía denunciando desde la literatura.

Toda esta efervescencia gira en torno a una pregunta mayor: ¿cuál es la raíz de nuestra identidad nacional? La respuesta indigenista es clara: hay que mirar a los Andes, al hombre andino y a su cultura.

2

Qué es el indigenismo literario

Definición

El indigenismo es un movimiento literario, cultural, ideológico y político que buscó la reivindicación social del indígena. En el plano literario, es una variante de la narrativa regionalista, pues trata el problema del hombre en relación con la naturaleza, la posesión de la tierra y la búsqueda de la identidad nacional.

La gran diferencia con el indianismo anterior —la mirada romántica o exotista que presentaba al indio como un motivo decorativo o idealizado— es que el indigenismo se acerca a la realidad andina de manera realista y crítica.

Características principales

  1. Reivindicación social del indígena.
    Ya no se trata solo de compadecer al indio, sino de plantear un problema social y político. A diferencia de los autores anteriores, los indigenistas entienden que la cuestión central es la posesión de la tierra.

  2. Acercamiento a la cosmovisión andina.
    Los escritores indigenistas no se limitan a describir costumbres desde fuera: intentan representar la manera andina de comprender la vida, la relación animista con la naturaleza y el pensamiento mítico.

  3. Tono acusatorio o de denuncia.
    Las novelas y cuentos indigenistas se convierten en documentos de denuncia contra los abusos de gamonales, autoridades corruptas y compañías mineras.

  4. Influencia del realismo decimonónico.
    Se emplean técnicas tradicionales: narrador omnisciente, narración lineal, descripciones costumbristas. El objetivo es lograr verosimilitud y objetividad.

  5. Uso de dialectos regionales.
    Se refleja el castellano dialectal propio de cada zona andina, no el castellano estándar limeño.

  6. Interpolación de relatos orales.
    Se insertan cuentos populares, cantos, tradiciones y relatos orales dentro de la narración principal, como una forma de incorporar la cultura andina viva.

El indigenismo se manifestó principalmente en la narrativa: la novela y el cuento.

3

Antecedentes: de la denuncia paternalista al indigenismo

El indigenismo de Ciro Alegría y José María Arguedas no fue un estallido espontáneo. Venía precedido por una tradición que fue preparando el terreno.

Manuel González Prada (1844-1918)

Fue un ensayista y pensador radical. En ensayos como los de Pájinas libres (1894) y Horas de lucha, denunció la opresión del indio y planteó que la redención del indígena debía venir de su propio esfuerzo, no de la buena voluntad de los opresores. Su aporte es ensayístico y político, no narrativo. No escribió novelas ni cuentos indigenistas.

Clorinda Matto de Turner (1852-1909)

Con Aves sin nido (1889), Clorinda Matto es considerada una precursora de la novela indigenista. Denunció la explotación de los indígenas y la corrupción de las autoridades locales: curas, jueces y gobernadores. Su crítica es valiosa, pero su mirada sigue siendo paternalista, externa al mundo andino.

Enrique López Albújar (1872-1966)

Con Cuentos andinos (1920), López Albújar es considerado el iniciador del indigenismo narrativo. Fue el primero en convertir al indígena en personaje principal de relatos ambientados en una sociedad violenta, sin idealizarlo. Sin embargo, su conocimiento del mundo andino es parcial: muestra al indio desde fuera, con sus costumbres y violencias, pero sin penetrar plenamente en su subjetividad.

José Carlos Mariátegui (1894-1930)

En 7 ensayos de interpretación de la realidad peruana (1928), Mariátegui analiza el problema del indio desde una perspectiva socioeconómica: la raíz del problema es la concentración de la tierra. Su aporte es teórico y político, fundamental para el indigenismo. Aunque no conoció el quechua ni la intimidad andina, dio el marco ideológico para la reivindicación.

La diferencia clave con Ciro Alegría y Arguedas

Los precursores —Matto, López Albújar, incluso Mariátegui— denunciaron o explicaron el problema, pero no conocieron desde dentro la subjetividad andina. Ciro Alegría y José María Arguedas sí lograron un acercamiento mayor. Ciro Alegría, por su conocimiento directo de la sierra norte, y Arguedas, por su lengua materna quechua y su vivencia profunda del mundo andino, llevaron el indigenismo a su madurez.

4

Zonas y representantes del indigenismo peruano

La narrativa indigenista peruana suele organizarse en tres grandes zonas geográficas, cada una con un representante mayor.

Zona Representante Obra emblemática Año
Norte (La Libertad, Cajamarca) Ciro Alegría El mundo es ancho y ajeno 1941
Sur (Abancay, Cusco) José María Arguedas Los ríos profundos 1958
Centro (Pasco) Manuel Scorza Redoble por Rancas 1970

Esta división por zonas ayuda a situar el escenario de cada autor y a recordar que no se trata de un solo “indigenismo”, sino de distintas miradas regionales:

  • Ciro Alegría narra, sobre todo, la sierra norte, con un castellano dialectal norteño y un interés por la comunidad campesina.
  • José María Arguedas narra desde el mundo quechua del sur, con un lenguaje que trasluce el quechua y una sensibilidad lírica intensa.
  • Manuel Scorza aborda, desde el centro andino, las luchas campesinas contra las empresas mineras y los gamonales.
5

Ciro Alegría Bazán: vida, obra y características narrativas

Datos biográficos esenciales

Ciro Alegría nació en Huamachuco, La Libertad, en 1909, y murió en Lima en 1967. Su contacto con la sierra norte no fue libresco: creció en el entorno rural de La Libertad, lo que le dio un conocimiento directo del campesino andino y de sus formas de vida.

Estudió en la Universidad de Trujillo y formó parte del Grupo Norte, un importante núcleo intelectual y literario. Se afilió al APRA; sufrió prisión por sus ideas políticas y fue desterrado a Chile, donde pasó varios años. Fue narrador, periodista y político. En 1960 fue incorporado como miembro de la Academia Peruana de la Lengua.

En 1941, su novela El mundo es ancho y ajeno ganó el Concurso Latinoamericano de Novela convocado por la editorial Farrar and Rinehart, hecho que le dio proyección internacional a la narrativa peruana.

Obras principales

  • La serpiente de oro (1935)
  • Los perros hambrientos (1939)
  • El mundo es ancho y ajeno (1941)
  • Duelo de caballeros (1962, cuento)

Características de su narrativa

  1. Escenarios de la sierra norte.
    Sus obras se sitúan principalmente en los departamentos de La Libertad y Cajamarca.

  2. Lucha del indio contra la naturaleza y contra el gamonal.
    Sus personajes enfrentan dos fuerzas hostiles: un medio natural difícil y un sistema social injusto concentrado en el gamonalismo.

  3. Narrador omnisciente y externo.
    El narrador de Ciro Alegría es un observador que no forma parte de la comunidad. Narra en tercera persona y conoce los hechos, pero no es un comunero.

  4. Castellano dialectal norteño.
    Ciro Alegría no escribe un castellano estándar limeño: incorpora modismos y formas propias del habla rural del norte peruano. Esto le da verosimilitud y color local.

  5. Técnicas realistas tradicionales.
    Usa narración lineal, descripciones costumbristas y narrador omnisciente.

  6. Interpolación de relatos orales.
    Dentro de sus novelas se insertan cuentos populares, canciones y relatos de la tradición oral andina.

  7. La comunidad como protagonista colectiva.
    A diferencia de una novela psicológica individualista, en Ciro Alegría la comunidad campesina es un personaje colectivo, con una vida propia.

  8. Autoridades denunciadas, no siempre ridiculizadas.
    Su narrativa denuncia la corrupción de jueces, funcionarios y autoridades, pero no siempre los presenta de manera ridícula.

6

El mundo es ancho y ajeno (1941)

Ficha técnica

  • Género: narrativo.
  • Especie: novela.
  • Año de publicación: 1941.
  • Estructura: 24 capítulos.
  • Narrador: omnisciente, externo a la comunidad.
  • Narración: lineal.
  • Escenario principal: la comunidad de Rumi, en la sierra norte peruana.

El año 1941 es clave en la historia literaria peruana: la novela gana un importante concurso internacional y se convierte en la primera gran novela indigenista peruana de alcance continental.

Tema principal y temas secundarios

El tema principal es la lucha por la tierra: el conflicto entre la comunidad campesina de Rumi y el gamonal Álvaro Amenábar, dueño de la hacienda Umay, que pretende despojar a los comuneros.

Entre los temas secundarios se encuentran:

  • La comunidad como espacio de fraternidad.
  • La justicia al servicio de los gamonales.
  • La corrupción de los funcionarios.
  • La sabiduría popular.
  • La injusticia y el despojo.
  • El desarraigo y la migración.

La oposición Rumi / Umay

La novela está construida sobre una oposición espacial y simbólica:

  • Rumi es la comunidad campesina: un espacio solidario y colectivo, donde el trabajo es comunal y las decisiones se toman en asamblea.
  • Umay es la hacienda gamonal: un espacio individualista y de explotación, donde la tierra y los hombres están sometidos al poder del gamonal.

El título de la novela expresa esta tensión: el mundo es ancho (las tierras existen, los cerros, los valles), pero para el indígena es ajeno (no puede poseerlo libremente). La comunidad andina aparece valorada como un modelo de fraternidad, frente al impacto destructivo del feudalismo.

Oposición Rumi / Umay en El mundo es ancho y ajeno

Esta oposición es fundamental para responder preguntas sobre el sentido social de la novela.

Argumento

La historia transcurre en la comunidad de Rumi, que vive en relativa armonía bajo el liderazgo de su alcalde, el anciano Rosendo Maqui, un hombre sabio y prudente.

Un día, una serpiente cruza el camino de Rosendo Maqui. En la cosmovisión andina, este es un mal presagio. Poco después, el presagio se cumple: Álvaro Amenábar, gamonal de la hacienda Umay, llega a Rumi y dice a los comuneros que las tierras le pertenecen.

La comunidad inicia un juicio por la posesión de las tierras. Contrata al abogado Bismarck Ruiz, pero este es sobornado por Amenábar. Las autoridades fallan a favor del gamonal y se ejecuta el despojo.

Los comuneros son expulsados de Rumi y se mudan a la meseta de Yanañahui, un lugar inhóspito donde la vida es penosa. Rosendo Maqui, anciano y agotado, es encarcelado injustamente por reclamar un toro de la comunidad, y muere asesinado en prisión.

Muchos comuneros mueren, otros migran a las ciudades y algunos se vuelven bandoleros. En este contexto aparece el bandolero El Fiero Vásquez, quien se solidariza con la comunidad.

Tiempo después, Benito Castro, hijo adoptivo de Rosendo Maqui, regresa a la comunidad después de haber conocido otras realidades y adquirido nuevas ideas. Es elegido nuevo alcalde. Bajo su liderazgo, Yanañahui comienza a progresar. Benito Castro representa una nueva conciencia: no rechaza la sabiduría andina, pero la combina con ideas de progreso y reivindicación activa.

Cuando Amenábar reclama nuevamente las tierras, Benito Castro organiza la resistencia. El final es trágico: la comunidad es aniquilada por las fuerzas del orden aliadas al gamonal, y Benito Castro muere luchando por la tierra.

Personajes principales

  • Rosendo Maqui.
    Primer alcalde de Rumi. Es un anciano sabio, prudente y conocedor de la tradición andina. Representa la sabiduría popular. Prefiere la vía pacífica, confía en la justicia y ama profundamente la tierra. Muere en prisión víctima de la injusticia.

  • Benito Castro.
    Hijo adoptivo de Rosendo Maqui. Sale de la comunidad, conoce otras experiencias de lucha y progreso, y regresa con una nueva conciencia. Es elegido alcalde y organiza la resistencia armada. Muere defendiendo la tierra.

  • Álvaro Amenábar.
    Gamonal de la hacienda Umay. Es ambicioso, inescrupuloso y no duda en manipular la justicia para apropiarse de las tierras de la comunidad. Representa la explotación gamonal.

  • El Fiero Vásquez.
    Bandolero que se pone del lado de la comunidad. Es un personaje complejo: está fuera de la ley, pero su rebeldía es una forma de resistencia frente a la injusticia. No defiende los intereses del gamonal.

  • Bismarck Ruiz.
    Abogado contratado por la comunidad, pero sobornado por Amenábar. Representa la corrupción de la justicia.

  • Los comuneros de Rumi.
    Son el protagonista colectivo. Muestran solidaridad, trabajo comunal y una cultura propia. No son personajes alienados; son portadores de una identidad que la novela valora.

La dimensión épica y la dignificación de los personajes

Aunque El mundo es ancho y ajeno es una novela realista, hay en ella una dimensión épica: los personajes son dignificados y exaltados en medio de los conflictos. La comunidad de Rumi no es un simple grupo de víctimas; es una colectividad que lucha, resiste y defiende su tierra con heroísmo.

Por eso se ha comparado la novela, en algunos exámenes, con la Ilíada: así como los héroes homéricos encuentran su destino épico en el combate, los comuneros de Rumi encuentran su dignidad en la lucha por la defensa de sus tierras.

Recursos y pasajes célebres

La novela está llena de pasajes significativos que suelen aparecer en los exámenes.

  • La serpiente como presagio.
    Al inicio, una culebra cruza el camino de Rosendo Maqui. En la cosmovisión andina, este hecho anuncia desgracias. Es un ejemplo del pensamiento mítico andino dentro de la novela.
  • Los cerros animados.
    Rosendo Maqui contempla los cerros Urpillau, Huarca y Huilloc y los siente como seres vivos: canosos, sabios, violentos. Este es uno de los mejores ejemplos de la cosmovisión animista andina, en la que la naturaleza tiene vida, memoria y voluntad.
  • Los cuentos populares interpolados.
    Dentro de la novela se insertan relatos orales, como el del zorro y el conejo. Estos relatos no son adornos; muestran la tradición oral andina y su función pedagógica.
  • El velorio de Pascuala.
    La novela describe con detalle las costumbres funerarias andinas: las ofrendas, las velas, las viandas, las creencias sobre la muerte. Es un ejemplo del costumbrismo de Ciro Alegría.
  • La cosecha comunal.
    La escena de la cosecha muestra a adultos, jóvenes, niños y ancianos trabajando juntos. El arpa de Anselmo, las risas, las voces y el rumor de las hojas forman una imagen de fraternidad comunitaria.
  • La chacta, la coca y el tribunal comunal.
    En algunos pasajes, los comuneros beben chacta, chacchan la coca y administran justicia según sus propias costumbres. Estos elementos refuerzan la representación de personajes y costumbres andinas.
7

Otras obras de Ciro Alegría

Además de El mundo es ancho y ajeno, Ciro Alegría escribió otras obras importantes que conviene conocer para contextualizar su propuesta literaria.

La serpiente de oro (1935)

Es una novela ambientada en la selva alta y el río Marañón. Narra la vida de los balseros y su relación con un medio natural poderoso y amenazante. Uno de sus temas es la explotación del caucho, con la consiguiente denuncia del trabajo forzado y el maltrato a los indígenas amazónicos.

Los perros hambrientos (1939)

Novela ambientada en la sierra durante una sequía. Los comuneros y los perros pastores sufren hambre y explotación. La obra muestra la relación entre el hombre andino, la naturaleza y los animales, siempre en un contexto de injusticia social.

Cuidado

Errores frecuentes

  1. Confundir indianismo con indigenismo.
    El indianismo idealiza al indio como motivo exótico; el indigenismo lo reivindica socialmente desde una perspectiva realista y crítica.

  2. Creer que Ciro Alegría escribe en quechua o en castellano estándar.
    No es así: escribe en castellano dialectal norteño, con modismos de la sierra de La Libertad.

  3. Pensar que el narrador forma parte de la comunidad.
    El narrador es omnisciente y externo: observa y cuenta, pero no participa en la historia.

  4. Confundir a Rosendo Maqui con Benito Castro.
    Rosendo Maqui es el anciano sabio que representa la tradición y la sabiduría popular; Benito Castro es el hijo adoptivo que regresa con una nueva conciencia y organiza la resistencia armada.

  5. Creer que Benito Castro es un defensor pacífico.
    Al final de la novela, Benito Castro organiza la resistencia armada y muere luchando. No es un pacifista.

  6. Invertir los significados de Rumi y Umay.
    Rumi es la comunidad solidaria; Umay es la hacienda gamonal. La oposición correcta es Rumi = fraternidad, Umay = explotación.

  7. Pensar que la comunidad andina es presentada como atrasada o negativa.
    Todo lo contrario: la novela la valora como espacio de solidaridad y de resistencia política.

  8. Creer que Amauta fue exclusivamente una revista indigenista.
    Fue un proyecto intelectual más amplio, que incluyó temas sociales, políticos, literarios y vanguardistas.

Aprende resolviendo

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1 (nivel básico)

Pregunta:
¿Cuál es el tema principal de El mundo es ancho y ajeno?

A) La migración definitiva del campesino a la ciudad.
B) La lucha por la posesión de la tierra.
C) La explotación del caucho en la selva norte.
D) El conflicto psicológico interno de Benito Castro.
E) La relación entre los balseros y el río Marañón.

Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.

Ejemplo 2 (nivel intermedio)

Pregunta:
Identifique la característica que corresponde a Rosendo Maqui en El mundo es ancho y ajeno.

A) Hijo adoptivo que trae nuevas ideas de progreso y resistencia.
B) Gamonal de Umay que ambiciona las tierras de Rumi.
C) Anciano alcalde que representa la sabiduría popular.
D) Abogado sobornado por el hacendado Amenábar.
E) Bandolero solidario con la comunidad campesina.

Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.

Ejemplo 3 (nivel avanzado)

Pregunta:
Determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones sobre la narrativa de Ciro Alegría.

I. Utiliza un castellano dialectal norteño.
II. Su narrador es omnisciente y externo a la comunidad.
III. Valora a la comunidad campesina como un espacio solidario.
IV. Idealiza al indio al modo romántico y exotista.

A) VVVV
B) VVVF
C) FVVF
D) VVFF
E) FFFV

Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.

Ejemplo 4 (nivel integrador)

Pregunta:
Lee el siguiente fragmento adaptado:

«Rosendo miraba el Urpillau: el cerro no era solo piedra para él; tenía memoria, voluntad y cólera.»

¿Qué rasgo de la narrativa de Ciro Alegría se evidencia en este fragmento?

A) El uso de técnicas vanguardistas de ruptura temporal.
B) La visión animista de la naturaleza, propia de la cosmovisión andina.
C) El empleo de un narrador protagonista en primera persona.
D) La denuncia directa de la corrupción judicial.
E) La descripción puramente objetiva, sin subjetividad alguna.

Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.

Lo que viene

Hacia el siguiente tema

Con Ciro Alegría, el indigenismo peruano consolidó la denuncia social y la valoración de la comunidad campesina, pero lo hizo desde un narrador externo y con un castellano dialectal norteño. El siguiente paso en la evolución del indigenismo lo dará José María Arguedas: ya no narrará desde fuera, sino desde la subjetividad del mundo andino, con un lenguaje que trasluce el quechua y un intenso lirismo. En Los ríos profundos (1958), Arguedas convertirá la cosmovisión andina en la materia misma de la novela.

Ir al siguiente tema: Indigenismo II - José María Arguedas

¿Lo dominas?

Pon a prueba lo que aprendiste

20 preguntas de práctica tipo admisión y 24 preguntas reales de San Marcos, con clave y resolución explicada.

Practicar este tema
Practicar

Evaluación del tema

20 preguntas para medir aprendizaje real

Hasta 6 básicas, 8 intermedias y 6 avanzadas; si un nivel no alcanza, se completa con el nivel más cercano. El diagnóstico recomienda una ruta; la evaluación final actualiza el porcentaje y puede marcar el tema como aprendido.

Básico 5/6Intermedio 34/8Avanzado 5/6Total 44/20

Aprender desde las preguntas

Preguntas relacionadas

Practicar este tema
1Respecto de la narrativa de Ciro Alegría, ¿cuál de las siguientes características es correcta?UNMSM Sin procesoBásico
2¿Cuál de las siguientes obras narrativas pertenece a Ciro Alegría?UNMSM Sin procesoBásico
3En El mundo es ancho y ajeno, la oposición entre la comunidad de Rumi y la hacienda Umay representa principalmenteUNMSM Sin procesoBásico